2025/10/29
向下扎根的海洋教育——從一張木蝦學習單開始
我一直在思考：要怎麼讓孩子真正理解「文化」不是課本上的名詞，而是生活的一部分？於是，我設計了一份以「木蝦」為主題的學習單，想用這個小小的教具，帶孩子從手作與觀察中，重新看見家鄉的海洋記憶。
學習單的設計結合了故事、觀察與創作三個部分。第一部分是了解「柴蝦」的由來與用途，讓孩子知道這是早期漁民用木頭雕成、模仿真蝦的傳統漁具，蘊含著島上人與海共生的智慧。第二部分鼓勵他們觀察木蝦的造型與結構，思考為什麼漁民要這樣設計。最後，是創作與反思，孩子可以畫出自己的木蝦，並寫下他心中「海洋的樣子」。
木蝦代表的不只是工具，而是一段島嶼生活的故事。當他們能把家鄉的故事說出口，我才能真的把木蝦的感動，帶給孩子們，成為他們成長路上具有島嶼元素的力量，真心喜歡的事情，跟著一群孩子們共同探索的路程，是很美好的體驗！
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