街舞文化與樂舞形塑成路的相似之處（以仁里社區為例）
街舞文化
街舞是來自街頭舞蹈的文化統稱，撇除掉嘻哈文化面貌來探討的話，街舞算是來自各個族群、社區、文化而自然長出來的肢體語言，而對於Hip Hop文化來說，街舞是一個媒介，就如同在社區出現了一顆籃球及球場，就會延伸很多孩童善於打球，而這群孩子也會一股腦兒的勤練球技，也會思考如何較勁、策略、組隊，最重的是在過程中找尋自我認同及追逐成長。 街舞亦同如此，而相較之下更無門檻，無時無刻有地方都可以練習街舞，而在舞池裡可以透過舞蹈進行社交行為，有時也會延伸成為Battle對決來自我認同（證明），而如今在街舞各大賽事之上，有更多的地方使命，也許是代表國家參戰對決，又或是以跳舞成為事業，嘻哈文化才至今五十週年，卻影響甚遠，在台灣各大的商演、節目、公部門開場等都可以看到街舞演出，可見街舞文化的成長茁壯。
樂舞形塑成路
在豐年祭的過程中，歌（樂）舞其實是形塑成一條路的概念，靈與天、地、人間的互動關係，每一個步伐、牽手都有文化意涵在裏頭，當然也有娛樂性的樂舞，而透過這樣的樂舞關係去探討文化生活。
舞蹈溝通
在計畫的過程中，街舞是一個由青年角色出發的素材，而透過這樣的素材媒介與部落文化進行碰撞時會有什麼樣的火花，我們發現在部落進行街舞教學是一件文化奢侈，這件事情就如同饒舌一般，並非為日常必需，長輩學員們白天上班，晚上還要來練舞的目的性是什麼，我們因此深入調查。
自我認同
以長輩視角來看待參與，比較像是我的孩童有參與過嘻哈文化，因此我想透過參與來了解何謂街舞？
當然我們發現街舞已進入長輩們的社群裡頭，他們可以使用手機與我們分享街舞影片，當然也少不了「廣場舞」「抖音」，而我們也可以透過這樣的機會跟他們分享街舞的正確性及教學方式。
身心健康
也有長輩來參與的目的性是為了身體健康，一方面除了街舞初體驗有趣之外，也希望透過這樣的興趣培養運動習慣，也在陪伴的過程中看見長輩們的努力噴汗的一面。
成果對決
我們本次分了兩組別，每組各請二位至三位的街舞老師來對於學員陪伴，也培訓了一兩個月的相處，也在10/28日花蓮香榭大道進行長輩們的街舞對決，也很期待長輩們這個過程能看到什麼樣的現象，讓街舞不在只是青年的文化，而是打破年齡層限制，在陪伴的過程中，長輩們也會自己延伸自己的風格、動作，來與我們分享，街舞屬於藝術的呈現，而肢體就是我們溝通的語言，這期計畫很有趣，長輩們會饒舌、也會跟青年一樣「尬舞」。我們不僅分享了我們的喜愛，也透過這樣的陪伴明白了地方。
至少以後長輩們吵架的時候會說：「不要吵了，要吵去練舞室吵」。