台南市東區自二戰後，從過去的眷村林立，到目前生活機能完善的文教重鎮，七十年間地區急速成長過程中，我們看見了地區歷史地景不斷地消逝，新舊景物不斷的汰換。
忠孝里雖位於東區，正是台南大眾交通變革首當其衝之地區，極度需要青年族群關注及了解，社區亦面臨社區空間使用率低落、青年參與程度不足之困境。
本團隊致力於青年生涯探索引導，也有與花苼米藝術設計教室合辦探索課程的經驗，正因為學生多來自於忠孝里與鄰近社區，我們期待將地方資源作為探索素材，社區化為探索場域，從生活與空間記憶中確立生涯志向。團隊欲透過社區地景踏查、社區職人分享、藝術創作等活動，導入青年資源於各方，創建社區維度下的生涯探索支持系統。
青年社區參與行動 ⎹ 活動參與心得分享
△ 心得分享1： 活動帶來的體驗像是「走進社區、走進產業、走進我與他人的故事」，透過觀察、紀錄與回顧，可以具體把看到的、聽到的和想到的整理成文字或言語和他人分享，從而認識其中的相互關係。 印象深刻的環節是高齡交通踏查，帶著輔具行動、以長者的視角體驗簡單的外出行程，觀察到了日常生活中總被忽視的不便，進而發現社區交通不應該只為一般民眾設計，不僅於此議題，不同事物都該以不同對象的角度來看待考量。 榮民之家、圓家醫材、美佑日照中心和覺醒咖啡的深入介紹與參訪，不僅多了對場域和器材的認識，更對工作的內容、提供的服務、創業的歷程都有進一步的了解，活動前後也透過學習單點出職業所對應的特質，反思自身的條件與興趣，衡量自己與產業的適配度做為參考。 活動開頭的心流時光與藝術體驗的收尾緊扣生涯面向，回顧關於「我」的歷程，將抽象的感受用圖表、言語和繪畫表達，落筆時釐清了自己的定位與感受。四個場次都帶來了平時不會意識到、認識到的議題，我想這無形的內容會是最大的收穫。 - △ 心得分享2： 第一次參加社區參與的活動，也是第一次那麼認真的思考社區與人的互動。其中一個印象較深的活動環節便是社區踏查，雖然以行人的身分無數次的穿梭在台南的街道上，但當我真的放慢腳步，觀察著與日常無二致的騎樓、巷弄與人行道，才真正發現原來有那麼多還可以改進或做得更好的地方。但這只是其中一個活動中讓人反思的地方，我想最有趣的還是將社區活動與生涯探索結合，透過看見社區中的那些人，產生對生涯探索的再次思考。 活動前我還思考著社區踏查與生涯探索之間的關係是否會過於侷限，或是否太難結合，但事實卻並非如此，這個探索也不僅僅是透過職人分享，也包含踏查與觀察活動、與不同生命經驗參與者的互動、對議題的重新思考，進而建構出了這樣不一樣的探索方式。兩個看似無關的事物不互斥的完美融合，讓活動很好的達成了預期的目標，也讓我對於社區參與與生涯探索有了不一樣的視野。
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活動回顧｜社區參與行動actor｜8／29 花苼米藝術設計教室場次
本次的藝術體驗活動，為今年暑假「青年社區參與行動」的最後一場。從咖啡廳職人的創業精神到社區，從醫療器材到對高齡化社會的展望；在仲夏的末尾，我們由社區回到花苼米藝術設計教室、回歸探訪自身與家庭的溝通關係、回溯個人在求學生涯中所經歷的各項成長與情緒。 活動開始前，大家觸摸粉彩、試用色筆迎接即將到來的藝術體驗。透過Wenna老師的細心引導我們開始回想走在探索生涯發展的這條路上，我與家人的關係是如何互動、又是如何進行溝通的。過程中所感受到的情緒與期待，是拉扯還是鼓舞、為何要與家人討論生涯規劃，又是如何討論的。 創作中，以「想著自己走出了家門，有一條長長的路，和遙遠那方的盡頭」大家開始反思與想像：我的家是甚麼樣子？這是一條怎麼樣的路？路的兩旁又有甚麼景物呢？多元不設限的創作方式和媒材，使大家不自覺深入自己的小宇宙當中，盡情下筆揮灑。將欲抒發之情、欲表達之意化做整幅創作；我們再兩兩一組互相分享對創作的感受與思考的歷程，Wenna老師也不定時進入小組一同回饋與引導。在第二個階段，創作中加入「家人的角色」元素，有的人直接以第一張原圖為基底繼續填滿空白，用水彩與鉛筆點綴、有的人附以第二張畫紙，做為區隔表彰細節、也有的人疊加剪貼，將初始的模樣顛覆。不論是何種創作形式與變化，都是大家與內心自我一個互動和覺察的過程，在聆聽自己的感受與聲音時，輔以創作來抒發、促使反思與活化體悟並再次賦予個人和家庭溝通的意義。 活動的最後，藉由Wenna老師的統整和分享，大家一同回顧了： 一，找自己團隊和花苼米藝術設計教室設計「青年社區參與行動」的初衷；在地社區的產業連結，該如何豐富青年的生涯探索和發展。 二，心理健康議題的重要性，該如何正視情緒與個人感受。 三，經驗與資源的尋求，如何在生涯探索中擴展安全基地，與放眼未來的活動可觀性。 期待大家都在本次體驗中找到自己，往生涯探索的道路上繼續前行！
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活動回顧｜社區參與行動actor｜8／28 明德鮮乳X覺醒咖啡場次
今天活動以人為本作為發想，從行人與交通以及居民與店家的交流，觀察與反思人與社區環境間的互動，而從中帶來對於生涯探索的重新思考。 早上的活動分成兩組路線進行踏查，以行人的視角觀察交通狀況以及行人的特徵。許多參與者的日常交通多以汽機車為主，踏查活動讓大家真正用行人的視角，思考移動時所面臨的困境。
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活動回顧｜社區參與行動actor｜8／22 圓家醫療器材有限公司＆美佑日照中心場次
「長照」不僅僅是關於長輩們的議題，更是整體社會的趨勢、你我皆會接觸到的領域。這次活動不僅有高中生參與，更有不同年齡層的學員一同來了解長照產業究竟是什麼、在做什麼? 上午由圓家醫療器材的郭經理分享1966長照服務專線，簡單介紹到府評估等流程，可依照等級分類獲得補助，其中也包含輔具的購置。現場提供了助行車與單手拐，邀請學員們實際體驗使用輔具的過程；講師講解搭配親身操作後讓我們更加認識輔具的設計，像是高度如何依照個案身高調整、長輩走累了想發揮助行器作為「椅子」的功能時，要如何剎車固定才能確保安全等。 熟悉輔具功能後，我們推著助行車一起前往站牌搭公車，在老化體驗的同時觀察高齡交通環境是否足夠友善。沿途中，我們發現有許多台階缺少了能讓輪子順利推進的斜坡、公車班次多以線上系統為主，長輩看了一頭霧水、也遇到了人行道建置阻擋車輛的障礙物，卻同時阻擋了助行車的前進等問題，輾轉多時才成功到達目的地。 下午參訪美佑東區日照中心，社工師子評帶我們進入多功能感官室，介紹如何以道具和設備刺激視覺、聽覺、嗅覺等感官，在活潑有趣的活動中引導長輩放鬆情緒或伸展四肢。接著在長輩的課程時段，我們分組進入活動，更能直接的感受並體驗長照相關職業的工作場域、環境與互動，也遇見了不同情況的個案，也了解了社工、照服員如何應對並從事這些工作內容。 經過一天的活動後，我們看見了長照產業的多元面向與專業性，也透過紀錄表分享學員們從講者身上所察覺的能力與特質、分析自身的興趣與條件，進而更加認識自己與產業之間的連結！
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活動回顧｜青年社區參與行動｜8／10 台南榮譽國民之家場次
在此次活動中，帶領學員們走向社區，觀察與體會那些平時幾乎不會注意的小細節，期望學員們參加完活動之後，能夠對於社區中很多隱藏的故事及意義能有更深入的了解。 早上因為大豪雨，而打斷了原先的的社區登革熱孳生源踏查計畫，但預備的心流遊戲也讓大家從「心」認識了自己了。我們所有人圍坐成一圈，大家先自己各自寫下自己從小到大印象深刻的事件，比如：曾經偷吃糖果被媽媽罵、跟朋友一起參加腳踏車比賽、數學只考了20分……等等的任何事件都可以，同時也畫出自己這幾段經歷的心情起伏圖表，這樣一來除了可以讓大家了解你的性格／情緒的起起伏伏之外，也可以讓自己更深入探索自己的特質哦！ 在此次活動中，帶領學員們走向社區，觀察與體會那些平時幾乎不會注意的小細節，期望學員們參加完活動之後，能夠對於社區中很多隱藏的故事及意義能有更深入的了解。 早上因為大豪雨，而打斷了原先的的社區登革熱孳生源踏查計畫，但預備的心流遊戲也讓大家從「心」認識了自己了。我們所有人圍坐成一圈，大家先自己各自寫下自己從小到大印象深刻的事件，比如：曾經偷吃糖果被媽媽罵、跟朋友一起參加腳踏車比賽、數學只考了20分……等等的任何事件都可以，同時也畫出自己這幾段經歷的心情起伏圖表，這樣一來除了可以讓大家了解你的性格／情緒的起起伏伏之外，也可以讓自己更深入探索自己的特質哦！ \ 下午我們一同出發到台南榮譽國民之家實地參訪，我們在Vicky老師的帶領下走過裡面有很多長者居住的地方，每一位長者都是擁有榮譽輝煌故事，現在安心舒適地在這裡居住。那麼，長者們都在做些什麼呢？ 有些房中的長者們專心致志地做著自己的事；有些擁有交通工具的長者們帶著自己的朋友或另一半出去蹓躂；有些在農場裡擺弄自己的小菜園。在榮民之家裡面就好像一個小型的大學一樣，有各自的住宿區域、一同交流互動的交誼廳、每天需要早起備料的廚房餐廳、令人敬畏的佛堂、可以看診領藥的醫護辦公室、舉辦活動給長者們的大禮堂……等等的地方。 參訪完之後也聽老師分享了多有關於目前社工、長照體系的問題。為我們分享的的Vicky老師可以看得出是個對工作很盡心負責、與他人互動也很熱情的人因為在參訪的過程中Vicky老師都會一步一步清楚地表達出榮民之家中的建築格局、經歷故事，在路上只要遇到長者們也會很熱情地打招呼，同時跟我們略略說明這位長者的狀況。 這次的參訪讓學員能夠進一步了解榮民之家內的空間規劃、制度規定、現今所遇問題及未來發展等內容，也期待能夠有更多人可以來了解有關於榮民之家的故事！ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 更多精彩活動看這裡！ 8／22 圓家醫療器材有限公司＆美佑日照中心場次 報名連結：https://linktr.ee/findurself
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