台灣元宵有許多盛事，平溪天燈、鹽水蜂炮、台東炸寒單、苗栗火旁龍，而澎湖則有乞龜活動。
乞龜是向神明祈求物品，有肪片龜、米龜、金龜等等，若祈求獲得則等同受到神明眷顧，對新的一年來說是個吉祥的開端。
澎湖的元宵雖然十分熱鬧，但如今也存在許多文化隱憂，一般民眾多僅關注各廟宇的熱鬧活動、各式各樣的元宵龜造型，卻鮮少進一步認識元宵龜的發展典故及創作者，以及具有地方時空背景的文化故事。
本計畫以元宵龜作為主題，與媽宮三甲聚落內的中正國小進行教學合作，將元宵龜的文化脈絡透過豐富、有趣的主題呈現並推廣出去，邀請社區內的師傅、老師或業者共同授課，並讓學生學習走入社區挖掘故事，因為我們相信孩子就是地方擾動的最佳突破口。
﹏ ㊐ 嶼感日記 ㊐ ﹏ ❰ 我們得金獎了！ ❱
﹏ ㊐ 嶼感日記 ㊐ ﹏ ❰ 元宵龜的奇幻之旅！ ❱ 今天，我們與中正國小合作的「元宵龜與牠們的產地」計畫 獲得教育部青年發展署「𝘼𝙘𝙩𝙤𝙧 組金獎」 ♡(*´∀｀*)人(*´∀｀*)♡ 感謝澎湖元宵龜帶給我們一趟𝟭𝟮月的奇幻之旅 在不同舞台與全台灣的青年團隊一起交流、成長！ 尤其是在乞龜文化的教學課程中 學校師生與三甲聚落的大家給我們的溫暖回饋 讓我們感到十分窩心並化為繼續前進的動力～ 我們想自豪且大聲地說 「澎湖元宵節是一個深具海島特色且擁有良善信念的節日！」 「身為澎湖人我以元宵乞龜文化為榮！」 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂𓂃𓂂𓂃 ˖ 𓆉 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓆉 𓂂𓂃.𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓏹 主辦單位： 教育部青年發展署 𓏹 教學基地： 澎湖縣中正國小 #112年Changemaker計畫成果展 #越少年 #教育部青年發展署 #青年社區參與行動 #actor #媽宮三甲聚落 #元宵龜
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﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ 再見成果展，成果展再見 ❱
﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ 再見成果展，成果展再見 ❱ 校內成果展的龜龜們任務結束 (ง ˙o˙)ว 準備游回到孩子們的家（小米龜、彩繪肪片龜和海龜們都會回家囉～） . 謝謝中正國小全校師生前來看展 謝謝校外openday來找我們的大家 也特別感謝杜雅鵑老師對所有課程和展覽的全程參與與協助 我們臺北見 ˎˊ˗ 𝟭𝟭𝟮年 𝘾𝙝𝙖𝙣𝙜𝙚𝙢𝙖𝙠𝙚𝙧 計畫成果展 𓏹 時間：𝟭𝟮/𝟵（六）-𝟭𝟮/𝟭𝟬（日） 𓏹 地點：華山𝟭𝟵𝟭𝟰文化創意產業園區 中𝟰𝗕 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂𓂃𓂂𓂃 ˖ ࣪⊹𓆉 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓆉 𓂂𓂃.𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓏹 主辦單位： 教育部青年發展署 𓏹 教學基地： 澎湖縣中正國小 #越少年 #我們臺北華山見 #龜龜先休息一陣子再飛出澎湖啦 #教育部青年發展署 #青年社區參與行動 #actor #媽宮三甲聚落 #元宵龜
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﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ 雙十一來中正國小看龜龜 ❱
﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ 雙十一來中正國小看龜龜 ❱ ｜展覽空間 線上預覽｜ 𐒨 填完表單到展覽現場換龜龜吉祥貼紙 ◔.̮◔✧ 𐒧 ▘ https://reurl.cc/1GqMM8 ▗ ◖ 臨時有空要來也是ok的 .ᐟ ◗ 從今年3月開始發想（歡迎搜尋 龜寶寶元宵游記） 5-6月計畫通過，並開始進入校園與社區尋找元素 7-8月孵化出一系列是教材也是文創商品的龜龜小朋友 9-10月在中正國小與四年美班進行為期5週的元宵系列課程 時間咻咻咻 默默來到11月（今年11月的澎湖時熱時風） 我們在中正國小展出這段時間以來與孩子們共同完成的作品 （來不了現場的朋友也可以從照片中觀賞哦～） . 歡迎大家來中正國小找龜龜玩哦 .ᐟ 請由樹德路上的校門口（臨澎湖縣議會、澎湖縣選舉委員會）進入校園，順著牆上的指引路標前往3樓童真藝廊！ ▹ 校內成果展 𝙊𝙋𝙀𝙉 𝘿𝘼𝙔 開放入內參觀 ◁ 𓏹 日期：𝟮𝟬𝟮𝟯/𝟭𝟭/𝟭𝟭 ㈥ 𓏹 時間：𝟬𝟵𝟬𝟬-𝟭𝟳𝟬𝟬 𓏹 地點：中正國小 𝟯樓 童真藝廊 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂𓂃𓂂𓂃 ˖ ࣪⊹𓆉 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓆉 𓂂𓂃.𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓏹 主辦單位： 教育部青年發展署 𓏹 教學基地： 澎湖縣中正國小 #想看細節就來現場找我們吧 #有各種龜可以看 #歡迎雙十一來中正國小找我們玩 #教育部青年發展署 #青年社區參與行動 #actor #媽宮三甲聚落 #元宵龜
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﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ 中正國小校內成果展開幕花絮 ❱
﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ 中正國小校內成果展開幕花絮 ❱ ❮ 元宵龜與牠們的產地 ❯ 校內成果展 開幕 ٩(ˊᗜˋ*)و 為期 5 週的課程結束啦 .ᐟ 我們收集了小朋友們在課程中創作的龜龜們 讓牠們在 澎湖縣中正國小 齊聚一堂 ◔.̮◔✧ 小朋友們將5週課程中所學到的知識 用闖關的方式帶領社區長輩與家人面前認識元宵龜 . 來看看小關主們與家長們的互動吧～ ➊ 海龜的盾甲怎麼畫？ （媽媽們是資優生，很快就畫好了） ➋ 元宵龜之猜猜我是誰？ （興奮到手舞足道的姐妹花） ➌ 這些燈謎是我們猜過的哦！ （拿著愛心小手指題目也太可愛） ➍ 傳統彩繪圖案背後的吉祥意涵 （其實這部分挺燒腦的） ➎ 早期的乞龜桌面有什麼？來體驗乞龜吧！ （媽媽到底說了什麼心願讓孩子跳起來） 謝謝中正國小師生與家長們的支持 更感謝社區長輩與講師們的挺力協助 四美的小朋友們真的聰明又可愛 （希望可以很快再見到你們～） ▹ 校內成果展 𝙊𝙋𝙀𝙉 𝘿𝘼𝙔 開放入內參觀 ◁ 𓏹 日期：𝟮𝟬𝟮𝟯/𝟭𝟭/𝟭𝟭 ㈥ 𓏹 時間：𝟬𝟵𝟬𝟬-𝟭𝟳𝟬𝟬 𓏹 地點：中正國小 𝟯樓 童真藝廊 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂𓂃𓂂𓂃 ˖ ࣪⊹𓆉 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓆉 𓂂𓂃.𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓏹 主辦單位： 教育部青年發展署 𓏹 教學基地： 澎湖縣中正國小 #感謝到場支持的社區長輩與家長們 #教育部青年發展署 #青年社區參與行動 #actor #媽宮三甲聚落 #元宵龜
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﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ 廟方親授：乞龜的秘訣｜北甲北辰宮 ❱
﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ 廟方親授：乞龜的秘訣｜北甲北辰宮 ❱ 為了讓小朋友學習乞龜文化，我們帶學生進入三甲廟宇，由廟方親自傳授乞龜心訣，而小朋友則要向神明誠心祈求，並提出將完成一件好事以作為還願答謝。 ꕥ 澎湖馬公北甲北辰宮 ꕥ 當隊伍轉入小巷子來到熟悉的北辰宮時 「我們又要來猜燈謎了嗎？」小朋友歪著頭問 沉浸於孩子們竟然記得廟宇長相與位置的感動時 北辰宮的總幹事與副總幹事已站在門前迎接我們 總幹事龍哥帶著我們向玉皇大帝及朱府王爺拜拜，這也是我們第一次看到能升降的天公爐 （大家都發出「哦～～」的聲音看著天公爐在我們插香後上升」 . 接著先由團隊成員 芳蘋 向大家介紹廟宇裡的小知識以及工藝作品： ➀ 桌裙的資訊 ➠ 從落款可推敲廟宇整修或建造的年份 ➁ 門神 ➠ 由黃友謙師傅帶著團隊裡的冠豪與其他藝生一起完成的 - 而最後孩子們在廟裡誠心向朱府王爺祈求乞龜體驗包 大家都完成今日的乞龜體驗啦！ 感謝北甲北辰宮總幹事與副總幹事的協助 讓孩子們滿載而歸 ˗ˋˏ 所有課程圓滿完成！ˎˊ˗ （呼～滿載龜歸） .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂𓂃𓂂𓂃 ˖ ࣪⊹𓆉 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓆉 𓂂𓂃.𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓏹 主辦單位： 教育部青年發展署 𓏹 教學基地： 澎湖縣中正國小 #北甲北辰宮 #小朋友每次到聚落裡都各種收穫滿滿 #教育部青年發展署 #青年社區參與行動 #actor #媽宮三甲聚落 #元宵龜
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﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ 廟方親授：乞龜的秘訣｜南甲海靈殿 ❱
﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ 廟方親授：乞龜的秘訣｜南甲海靈殿 ❱ 為了讓小朋友學習乞龜文化，我們帶學生進入三甲廟宇，由廟方親自傳授乞龜心訣，而小朋友則要向神明誠心祈求，並提出將完成一件好事以作為還願答謝。 ꕥ 澎湖馬公南甲海靈殿 ꕥ 隊伍一走到南甲海靈殿，就看到熱情的陳明華主委出來招呼大家 「我的學弟妹來了！」與孩子們相差50幾屆的主委開心道。 主委用平易近人的方式介紹廟宇裡小知識，讓孩子們可以對應生活現況理解信仰文化。 像是： ➀ 為什麼是龍門進虎門出？ 因為從虎口進去會被吃掉呀！ ➁ 南甲海靈殿的「行臺」匾代表什麼？ 行臺是古時候大官出巡所住的行館。因為澎湖廟宇有請王，若迎來王爺就要設立「行臺」匾。 而有趣的是，南甲海靈殿的公佈欄，貼滿了招募小法的海報 引起孩子們的關注與詢問：「學小法可以送ipad耶！是真的嗎？」 而最後主委也帶著孩子們學習三跪九叩，最後進行乞龜體驗～ 相信每位孩子一定都可以從這趟拜訪廟宇行之中學到新事物！ 感謝南甲海靈殿陳明華主委的協助 讓孩子向蘇府王爺學習乞龜文化 以及給孩子們各種紀念品 未完待續．．． .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂𓂃𓂂𓂃 ˖ ࣪⊹𓆉 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓆉 𓂂𓂃.𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓏹 主辦單位： 教育部青年發展署 𓏹 教學基地： 澎湖縣中正國小 #南甲海靈殿 #海靈殿真的有在招募小法哦 #教育部青年發展署 #青年社區參與行動 #actor #媽宮三甲聚落 #元宵龜
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﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ 廟方親授：乞龜的秘訣｜東甲北極殿 ❱
﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ 廟方親授：乞龜的秘訣｜東甲北極殿 ❱ 為了讓小朋友學習乞龜文化，我們帶學生進入三甲廟宇，由廟方親自傳授乞龜心訣，而小朋友則要向神明誠心祈求，並提出將完成一件好事以作為還願答謝。 ꕥ 澎湖縣馬公市東甲北極殿 ꕥ 孩子們寫下自己想要完成的好事後，一行人先來到東甲北極殿！ 進入廟宇先燒香向玉皇大帝、真武大帝拜拜，並將帶來的一對迷你肪片龜放到供桌上，請求神明加持保平安。 . 接著先由團隊成員 芳蘋 向大家介紹廟宇裡的小知識以及工藝作品： ➀ 如果不知道主神是誰怎麼辦 ➠ 對聯裡的資訊 可以從對聯裡找答案！除了主神以外，也可以從對聯知道該廟位置所在，甚至是神明的事蹟等等。 ➁ 正殿屏風木雕 ➠ 東甲好筆尾，南甲好櫓尾，北甲好龜粿。 從欣賞廟宇裡的工藝作品也可以了解當地特色！ - 最後由廟方人員親自指導孩子們向真武大帝祈求乞龜體驗包 每位孩子輪流向前大聲唸出乞龜心訣，擲出聖杯即完成乞龜體驗～ 感謝東甲北極殿總幹事與班長的協助 以及精心準備的平安蛋與飲料 未完待續．．． .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂𓂃𓂂𓂃 ˖ ࣪⊹𓆉 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓆉 𓂂𓂃.𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓏹 主辦單位： 教育部青年發展署 𓏹 教學基地： 澎湖縣中正國小 #東甲北極殿 #小朋友都說要幫爸媽洗碗做家事 #教育部青年發展署 #青年社區參與行動 #actor #媽宮三甲聚落 #元宵龜
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﹏ ㊐ 嶼感日記 ㊐ ﹏❰ 神明真的有在傾聽 ❱
﹏ ㊐ 嶼感日記 ㊐ ﹏❰ 神明真的有在傾聽 ❱ 昨天，我們帶著中正國小的小朋友來到三甲廟宇學習乞龜，為了讓小朋友了解乞龜還願的精神，在出發前我們讓大家寫下一張心願小卡，如蒙神明允許聖杯，將完成一件好事情來還願答謝。 在南甲海靈殿時，輪到一位小女生上前乞龜，她小聲但堅定地說著：「弟子○○○，今天向蘇府王爺祈求一份乞龜體驗包，如蒙神明允許聖杯，弟子想幫媽媽做家事，希望媽媽的身體可以快點好。」 小編在現場覺得十分感動，因為這是今天聽到最虔誠的祈願，非常希望蘇府王爺能賜允她聖杯。沒想到，蘇府王爺真的聽見了，女孩一擲就是連續三個聖杯，完成了我們設定的最高筊杯數！ 而女孩在完成乞龜後表現平靜且眼神仍是專注看向前方，虔敬地收下乞龜體驗包與小獎品，向神明鞠躬一拜後便退回隊伍中。 昨日的結束，也代表著系列課程告一段落，而這週走入三甲聚落的廟宇完成真正的乞龜體驗，更是令人感到安心踏實，畫面非常溫馨！ #孩子們記得說到做到完成還願
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﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ 打開我的乞龜體驗包 ❱
﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ 打開我的乞龜體驗包 ❱ 𓏹 第 ➎ 週｜廟方親授：乞龜的秘訣 明天要帶著孩子們到三甲聚落裡的3間甲頭廟體驗乞龜 而這次乞求的物品是本週教材 聽說打開這個體驗包就可以原地體驗乞龜哦 (๑ᵒ̴̶̷͈᷄ᗨᵒ̴̶̷͈᷅) . 第 ➎ 週要登場的 #獨家設計教材 是．．． ˗ˋˏ #乞龜體驗包 ˎˊ˗ 內容物有 ➀ 今天想要乞哪隻龜 ➠ 元宵龜貼紙（共10隻元宵龜） ➁ 可當文具也可擲筊 ➠ 筊杯橡皮擦 ➂ 乞龜跟神明說什麼 ➠ 乞龜心訣小卡 全部用 #肪片龜刺繡束口袋 包起來帶回家 .ᐟ 感謝 FingerStitch海洋刺繡工作室 幫我們把肪片龜繡出來 我們也有單獨製作 ❰ 肪片龜刺繡燙貼 ❱ 有興趣的朋友也可以詢問唷 ٩(ˊᗜˋ*)و 企劃｜歐志航 設計｜吳宥臻 攝影｜蔡大寶 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂𓂃𓂂𓂃 ˖ ࣪⊹𓆉 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓆉 𓂂𓂃.𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓏹 主辦單位： 教育部青年發展署 𓏹 教學基地： 澎湖縣中正國小 #乞龜體驗包十隻龜還有筊杯 #已羨慕本班小朋友每人都可擁有一包 #教育部青年發展署 #青年社區參與行動 #actor #媽宮三甲聚落 #元宵龜
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﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ 肪片龜巧巧畫｜傳統彩繪 ❱
﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ 肪片龜巧巧畫｜傳統彩繪 ❱ 你們有看過早期大型肪片龜的樣貌嗎？ 在課程籌備前期，我們拜訪了位於馬公市的新清泰餅舖 從舊照片認識了數十年前肪片龜上的傳統工藝彩繪 （現今已不常見，那時的師傅們可是花了數天數夜彩繪肪片龜呢ॱଳॱ） ╲ 𐒨 #傳統工藝彩繪 𐒧 ➠ 重現古早時傳統餅舖的彩繪肪片龜 由傳統彩繪藝生的團隊成員 冠豪 帶著孩子進入傳統彩繪的世界 畫畫前，先從傳統彩繪的圖樣與背後含義介紹 搭配孩子們最愛的「有餅乾徵答」，冠豪老師有如指揮家 面對孩子可說是如魚得水（孩子們全都又快又直的舉手搶答 ꉂ(ˊᗜˋ*) . 而這次是讓孩子們體驗在自己組裝的肪片龜背畫上傳統彩繪的圖樣！ 「老師這個好難！」拿到參考圖並看著眼前空白的龜，孩子們大聲嚷嚷 但美術班的孩子果然是不負眾望（？ 即使時間緊湊，他們也在短短時間內完成了獨一無二的彩繪肪片龜 每隻龜龜都有自己的顏色表情呢 ╲ ❁ 校內成果展 ❁ 在此預告11月會在中正小內展出這幾週的成果 ꒰ ¨̮ ꒱⸝♡ 相關資訊日後也會告訴大家哦！敬請期待 (ᕑᗢᓫ∗) .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂𓂃𓂂𓂃 ˖ ࣪⊹𓆉 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓆉 𓂂𓂃.𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓏹 主辦單位： 教育部青年發展署 𓏹 教學基地： 澎湖縣中正國小 #老師這個好難 #但還是畫出來了嘛 #教育部青年發展署 #青年社區參與行動 #actor #媽宮三甲聚落 #元宵龜
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﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ 肪片龜巧巧畫｜來做肪片龜 ❱
﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ 肪片龜巧巧畫｜來做肪片龜 ❱ 本週課程的重要主角 #肪片龜 現身.ᐟ 肪片龜是白色、表面粉粉的、軟Q的傳統節慶食品 肪片龜的香甜是澎湖人元宵節的童年記憶 ╲ 𐒨 #肪片龜巧巧畫 𐒧 ➠ 從組裝到畫龜殼都自己來 我們邀請 旭西餅舖 的辛寶與珊珊老師 教大家畫龜殼且組裝好一隻小肪片龜 孩子寫上吉祥話並帶回家與家人分享～ . 若是到了肪片龜上岸季（也就是元宵節啦 (￣∇￣) 一進入餅舖就能聞到濃濃的香蕉味 這次我們特別客製由小餅模壓製出的迷你肪片龜 分為兩種口味： ➊ 有加香蕉油 ➋ 沒加香蕉油 讓所有人品嚐投票，你是哪一派，有加還是沒加？ （想要知道哪一派勝利，請閱讀照片圖說處） ╲ ❁ 校內成果展 ❁ 在此預告11月會在中正小內展出這幾週的成果 ꒰ ¨̮ ꒱⸝♡ 相關資訊日後也會告訴大家哦！敬請期待 (ᕑᗢᓫ∗) .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂𓂃𓂂𓂃 ˖ ࣪⊹𓆉 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓆉 𓂂𓂃.𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓏹 主辦單位： 教育部青年發展署 𓏹 教學基地： 澎湖縣中正國小 #這是有加這是沒加 #交換肪片龜品嚐的過程一直重複這句話 #教育部青年發展署 #青年社區參與行動 #actor #媽宮三甲聚落 #元宵龜
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﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ 肪片龜巧巧畫｜總篇 ❱
﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ 肪片龜巧巧畫｜總篇 ❱ 畫面回到上週的元宵龜課程 （龜龜放完連假回來了⎝(◕u◕)⎠） 這週邀請肪片龜本尊來到教室跟孩子們玩 也感謝麵包龜特別從麵包店趕來出席盛宴 ╲ 𐒨 #好吃的元宵龜 𐒧 由團隊成員 宥臻 介紹澎湖元宵可遇見的 𐒨 好吃的元宵龜 𐒧 身為龜寶寶的馬麻（詳見年初元宵龜寶寶游記） 當然要帶孩子們複習龜寶寶游玩的路線啦 從餅舖、廟宇、市場到麵包店，認識來自各處的好吃龜龜朋友 再讓小朋友分組共同創作出獨一無二的好吃龜 ✧˖＼月餅龜、金光巧克力龜、水果龜、麥當勞龜等等 ／ ᐝ=͞ 恭喜以上龜龜的誕生，說不定未來的未來就會出現元宵龜新種 (˶˚ ᗨ ˚˶) 元宵龜是節慶限定產物 有趣的是北辰市場裡會依照節日時間在某些攤位出現 ╲ ❁ 明天同樣時間繼續更新 ❁ 旭西餅舖 𐒨 #肪片龜巧巧畫 𐒧 ➠ 從組裝到畫龜殼都自己來 冠豪老師 𐒨 #傳統工藝彩繪 𐒧 ➠ 重現古早時傳統餅舖的彩繪肪片龜 未完待續．．． .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂𓂃𓂂𓂃 ˖ ࣪⊹𓆉 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓆉 𓂂𓂃.𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓏹 教學基地： 教育部青年發展署 𓏹 教學基地： 澎湖縣中正國小 #可能是中秋節吃太多月餅 #有人發現某位同學好愛麥當勞嗎 #教育部青年發展署 #青年社區參與行動 #actor #媽宮三甲聚落 #元宵龜
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﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ #肪片龜聚集在明信片上啦 ❱
﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ #肪片龜聚集在明信片上啦 ❱ 𓏹 第 ➍ 週｜肪片龜巧巧畫 這週帶來滿滿的好吃元宵龜 現場邀請 #肪片龜 和 #麵包龜 來到學校 (*´ ˘ `*)ノ . 第 ➍ 週要登場的 #獨家設計教材 是．．． ˗ˋˏ #肪片龜明信片 ˎˊ˗ 靈感來自 旭西餅舖 傳統餅舖在元宵節期間會有大量 #肪片龜 群聚 這時會出現肪片龜代工廠 ◔.̮◔✧ 捏出身體部位、畫龜殼、組裝、蓋印章 大家各司其職，創造龜龜群聚的盛大畫面 . 這張明信片很適合送禮 祝大家 𐒨 閤家平安、幸福 𐒧 更適合搭配肪片龜本人送給親朋好友哦 ੭ ˙ᗜ˙ )੭ .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂𓂃𓂂𓂃 ˖ ࣪⊹𓆉 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓆉 𓂂𓂃.𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓏹 主辦單位： 教育部青年發展署 𓏹 教學基地： 澎湖縣中正國小 #這是小編最喜歡最得意的作品 #迷你肪片龜從餅模誕生的畫面也很Q #教育部青年發展署 #青年社區參與行動 #actor #媽宮三甲聚落 #元宵龜
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﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ #張玉芳香舖與蠟燭 ❱
﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ #張玉芳香舖與蠟燭 ❱ 𓇬 張正彥 老闆 𓇬 張玉芳香鋪位於民權路上，張正彥老闆自當兵退伍後便開始做起香舖生意，一開始是從建國市場內起家，直到民國七十年代才搬入現今的店面，迄今共有六十年的歷史，老闆亦見證了祭祀文化的變遷。 ╲ 𐒨 #請問桌上的物品何者與元宵相關𐒧 我們在桌上準備了多樣的祭祀用物品，包含香、金紙、銀紙、更衣、天公金等等，其中放入了一對蠟燭，腦袋靈光的小朋友很快就聯想到蠟燭與元宵燈籠的關聯！ 而蠟燭不僅與傳統燈籠有關，原來早期的三甲居民還有在元宵節時送蠟燭到附近廟宇的文化，不過老闆有提到因為電燈逐漸普及，還有廟宇需要派人顧著燃燒的蠟燭，需要耗費較多的人力，因此這項文化後來便漸漸式微了！ 𐒨 #有關元宵文化的媽宮俗諺 𐒧 在小朋友認識蠟燭與元宵文化的關聯性後，我們亦教小朋友一首媽宮俗諺，是關於班兵伙館廟於元宵節的熱鬧畫面！ ∣ 南澳好花燈，銅山好錦曲，提標好大燭。 ∣ 南澳館的花燈光彩奪目；銅山館則擅長南管曲藝；提標館內大燭眾多，夜如白晝。（也有一說，是指提標館人數眾多） ╲ 其實在上課的時候，我們還有補充清明節掃墓（戶外）、城隍廟補運、七夕七娘媽等節日所需要的祭祀用物品，不過小朋友似乎鮮少參與到上述畫面，很難有所聯想，所以我們更需要好好推廣、保存這些節日文化，讓澎湖傳統文化能延續下去 (๑‧̑◡‧̑๑) .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂𓂃𓂂𓂃 ˖𓆉 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓆉 𓂂𓂃.𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓏹 主辦單位： 教育部青年發展署 𓏹 教學基地： 澎湖縣中正國小 #老闆坐在店門前讀報紙像個NPC #謝謝香舖給孩子很香的香去廟裡拜拜 #教育部青年發展署 #青年社區參與行動 #actor #媽宮三甲聚落 #元宵龜
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﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ #糊紙工藝與傳統紙燈籠 ❱
﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ #糊紙工藝與傳統紙燈籠 ❱ 𓇬 王旭昇 師傅 𓇬 為澎湖糊紙師傅，以製作「道教法事」所需的糊紙為大宗，然而糊紙作品因受宗教信仰影響，必須火化故保存不易！ 師傅的工作室位於東甲北極殿旁，此次在我們的請求下，同意讓我們帶小朋友入內參觀(*´▽`*) ╲ 𐒨 #讓小朋友認識傳統的紙燈籠𐒧 元宵傳統的紙燈籠，由糊紙工藝製成，這次師傅做了成品與半成品讓小朋友接觸，現場還剖了竹片進行彎折，讓大家認識竹片的韌性！只見小朋友非常投入，顯得興致勃勃！ 𐒨 #可愛的兔仔燈與傳統童謠𐒧 師傅拿著紙片沾著白膠，示範如何黏在兔仔燈的竹架上！ 之前在做元宵調查時，高啟進老師向我們分享一首童謠，我們也教給學生！ . 兔仔燈，沒路用， 也要吃，也要穿， 也要拿錢買鵁鴒。 . 成金文化整合工作室的筱葳，幫我們向長輩詢問到一種說法，這首童謠是指小朋友什麼東西都想要，不僅想要花俏無用的兔仔燈外，還想要買會學人說話的八哥(ㅅ˘ㅂ˘) 𐒨 #中元普渡的大士爺 𐒧 與元宵節同樣為三元節之一的中元節，師傅有製作普渡所需的大士爺。小朋友不僅觀察到大士爺的表情較為凶狠以外，也留意到頭上的觀音菩薩。 師傅說，因為大士爺要管理普渡會場的好兄弟，而傳說大士爺又為觀音菩薩的化身！ ╲ 課程結束前，師傅跟小朋友說歡迎他們平時進來參觀 可以看看不同時間又在製作什麼作品呢╰(￣︶￣〃) - 未完待續．．． .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂𓂃𓂂𓂃 ˖𓆉 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓆉 𓂂𓂃.𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓏹 主辦單位： 教育部青年發展署 𓏹 教學基地： 澎湖縣中正國小 #謝謝師傅與小朋友分享傳統工藝 #社區裡面又多了一處文化學堂 #教育部青年發展署 #青年社區參與行動 #actor #媽宮三甲聚落 #元宵龜
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﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ #北辰宮裡的猜燈謎 ❱
﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ #北辰宮裡的猜燈謎 ❱ 𓇬 孫仲篪 校長 𓇬 有30年以上的猜燈謎主持經驗，為 澎湖縣燈謎研究會元老之一，也曾擔任北辰宮明善堂的正鸞手。 孫校長從國高中就開始著迷於寫燈謎，至今每天都還會想到就寫呢！ . 甚至我們講一個謎底：「麥當勞」 校長就馬上出題：「粒粒皆辛苦」 ╲ 𐒨 #為三甲聚落出謎題 𐒧 起初拜訪校長時就詢問，是否能以三甲聚落的人事物出謎題 校長一口答應且直接現場舉例了幾個謎題 . 而我們拿到謎題的時候 發現題目中有許多三甲聚落裡的商店與景點等 校長也很熱情地提供小獎品讓孩子有更高的動機猜謎 𐒨 #把燈謎穿越節日限制帶到闖關現場 𐒧 猜燈謎是元宵節的傳統活動 而在澎湖也有澎湖縣燈謎研究會 有一群對燈謎極有熱忱的前輩們為燈謎這項活動努力著 . 很感謝在計畫執行期間 社區裡的長輩願意把燈謎現場呈現在孩子們面前 讓孩子在課堂中體驗猜燈謎 ╲ 孫仲篪校長在元宵時會在 澎湖馬公北甲北辰宮 主持猜燈謎 歡迎有興趣的大小朋友在明年元宵熱鬧時來玩唷 *⸜( ‧ᴗ‧ )⸝* - 未完待續．．． .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂𓂃𓂂𓂃 ˖ ࣪⊹𓆉 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓆉 𓂂𓂃.𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓏹 主辦單位： 教育部青年發展署 𓏹 教學基地： 澎湖縣中正國小 #猜燈謎和出燈謎都不容易啊 #元宵跟中秋都可以賞月 #祝大家中秋節快樂 #教育部青年發展署 #青年社區參與行動 #actor #媽宮三甲聚落 #元宵龜
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﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ #天后宮裡有金錢龜 ❱
﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ #天后宮裡有金錢龜 ❱ 𓇬 吳國精 師傅 𓇬 國精師傅是協助 澎湖天后宮 疊米龜與 金錢龜 的老師傅 （澎湖天后宮最早的米龜，師傅就有參與其中） 而上週我們才知道師傅的孫女也在這個班級 （真是令我們又驚又喜！） ╲ 𐒨 #南甲海靈殿與天后宮的大米龜 𐒧 民國77年全澎湖第一隻大米龜誕生於天后宮 當時天后宮仍屬於 #南甲海靈殿 管理 所以是由南甲海靈殿的師傅過來製作 而如今兩廟已各自分開管理！ 𐒨 #金錢龜是如何製作的呢 𐒧 金錢龜是使用模具製作出來的 模具上有一個個的硬幣凹槽 將1元硬幣放置在對應位置組裝成身體、頭部、四肢 . 師傅為了孩子們，在課程前一天製作出金錢龜的各部位，並帶著孩子們以拼拼圖的方式組裝，最後放上將龜背劃分為13片盾甲的線材與裝飾品，就大功告成了！ ╲ 阿公與孫女在天后宮裡會合了！ （這是我們上週就開始期待的畫面啊(⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎) . 孫女在同學面前為阿公感到驕傲的神情，令我們非常感動，沒想到社區講師、學生竟然用如此緊密的親人關係在校外產生了交集！ - 未完待續．．． .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂𓂃𓂂𓂃 ˖ ࣪⊹𓆉 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓆉 𓂂𓂃.𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓏹 主辦單位： 教育部青年發展署 𓏹 教學基地： 澎湖縣中正國小 #阿公與孫女在課堂中的溫馨相遇 #雖然小朋友好可愛但當老師真是不簡單 #祝所有老師們教師節快樂 #教育部青年發展署 #青年社區參與行動 #actor #媽宮三甲聚落 #元宵龜
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﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ #找找看！#採集三甲裡的元宵故事｜總篇 ❱
﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ #找找看！#採集三甲裡的元宵故事｜總篇 ❱ 「老師～我們等下要去哪裡呀！」 孩子帶著太陽眼鏡和帽子從門外探出頭來 所有人員全副武裝，準備出發୧(๑•̀ᴗ•́๑)୨ ╲ 除了在教室裡學習外，社區也是很好的文化學堂 .ᐟ 這週我們帶著孩子來到學區內的 #三甲聚落 透過與社區長輩們互動，採集屬於聚落裡的元宵故事 回想元宵節時聚落裡會有什麼活動 . 我們與 4 位長輩學習 𓇬 吳國精 師傅 𐒨 #天后宮裡有金錢龜 𐒧 𓇬 孫仲篪 校長 𐒨 #北辰宮裡的猜燈謎 𐒧 𓇬 王旭昇 師傅 𐒨 #紙燈籠與糊紙工藝 𐒧 𓇬 張正彥 老闆 𐒨 #香舖裡的蠟燭與元宵文化 𐒧 最後回到教室享用湯圓 完成今日的闖關活動 .ᐟ （肪片龜吉祥卡也蓋滿印章啦） . 「今天大豐收！ ꉂ(ˊᗜˋ*) 」 大合照裡的大家手上拿著各式各樣來自長輩們的愛 相信這次的三甲聚落闖關也讓孩子更認識自己成長的地方 (*´ ˘ `*) 未完待續．．． .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂𓂃𓂂𓂃 ˖ ࣪⊹𓆉 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓆉 𓂂𓂃.𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓏹 主辦單位： 教育部青年發展署 𓏹 教學基地： 澎湖縣中正國小 #聚落是最好的文化學堂 #孩子們快樂地把各種食物收進肚子裡和餐袋裡 #教育部青年發展署 #青年社區參與行動 #actor #媽宮三甲聚落 #元宵龜
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﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ #肪片龜背上要來蓋印章 ❱
﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ #肪片龜背上要來蓋印章 ❱ 𓏹 第 ➌ 週｜找找看！採集三甲裡的元宵故事 這週要走出學校，到 #三甲聚落 探險啦 ദി 小朋友要在三甲聚落裡完成闖關遊戲 一起練習向廟宇、師傅、傳統店家等對象採集聚落裡的元宵故事 . 第 ➌ 週要登場的 #獨家設計教材 是．．． ˗ˋˏ #肪片龜吉祥卡 & #5款好吃元宵龜印章 ˎˊ˗ 𐒨 #肪片龜吉祥卡 𐒧 肪片龜背上有5片中央盾甲 許多店家會在上面寫4個字的吉祥話 另外一格可留白或是寫上斤數、日期 這次我們把肪片龜造型做出來啦～（只差沒有噴上香蕉味 ´༥` ） 吉祥卡的功能除了蓋印章以外 還可以寫上吉祥話呢 (๑‧̑◡‧̑๑) 𐒨 #5款好吃元宵龜印章 𐒧 沒想到印章的詢問度最高 | ᐕ)⁾⁾ 我們選出了 5 款好吃的元宵龜圖樣客製印章 有 肪片龜、蛋糕龜、麵包龜、糕餅龜、米龜 . 只要闖關成功就可以蓋印章 將肪片龜吉祥卡集滿成為聚落裡的元宵達人吧！ .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂𓂃𓂂𓂃 ˖ ࣪⊹𓆉 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓆉 𓂂𓂃.𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓏹 主辦單位： 教育部青年發展署 𓏹 教學基地： 澎湖縣中正國小 #肪片龜吉祥卡 #元宵龜印章 #也可以帶本本來找我們蓋印章 #教育部青年發展署 #青年社區參與行動 #actor #媽宮三甲聚落 #元宵龜
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﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ #元宵龜的文化之旅 ❱
﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ #元宵龜的文化之旅 ❱ 上週介紹海龜與元宵龜相遇的過程 這週我們和元宵龜帶著孩子們來一場文化之旅～ ╲ 𐒨 #從材質和造型欣賞澎湖上元乞龜 𐒧 邀請到長期紀錄澎湖元宵的 王文良 老師（馬公高中退休美術老師） 帶著孩子們欣賞澎湖各年代、大小、材質的元宵龜 我們也一起認識了「乞龜」在民間的意義 . 課堂中竟意外讓孫女與自己的阿公（吳國精師傅）合照了 (((o(*ﾟ▽ﾟ*)o))) （女孩一開始還認不出來那是年輕時的阿公） （偷偷預告：下週課程將上演「我的阿公是老師」） ╲ 𐒨 #認識疊米龜工藝 𐒧 邀請到參與今年元宵最大米龜的 洪晴暄 師傅 在與晴暄師傅備課時也了解到，疊米龜這項工藝其實過往較少傳給女生 但愛湊熱鬧的晴暄每年元宵節跟在師傅旁邊搬米、遞膠帶 鍥而不捨地跟在老師傅身旁，四年之後老師傅也將這項技術交給晴暄 . 晴暄師傅在課堂中帶著孩子們用彩色膠帶黏出13片盾甲的龜殼 讓孩子們用不同的方式複習上週學會的龜甲畫法 （以後畫龜龜就不是在中間打叉叉或畫成菠蘿麵包法啦） ╲ 𐒨 #澎湖元宵龜之猜猜我是誰 𐒧 團隊成員志航化身為「元宵龜大師」小志 用孩子們最熟悉的寶可夢「猜猜我是誰」 帶出我們準備的10隻 ❮ 澎湖元宵龜 ❯ 小朋友每猜出一隻元宵龜就可以獲得 #元宵龜小卡 同時搭配實體照片讓孩子們認識元宵龜的小故事 最可愛的是孩子們每拿到一張小卡就在桌上排好 收集完一整套還很滿足地展開炫耀呢 （期待你們明年元宵帶著小卡出去玩 .ᐟ） .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂𓂃𓂂𓂃 ˖ ࣪⊹𓆉 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓆉 𓂂𓂃.𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓏹 主辦單位： 教育部青年發展署 𓏹 教學基地： 澎湖縣中正國小 #元宵龜有各種材質大小和造型 #明年元宵節歡迎去幫師傅搬米袋 #猜猜我是哪隻澎湖元宵龜 #教育部青年發展署 #青年社區參與行動 #actor #媽宮三甲聚落
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﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ #猜猜我是哪隻元宵龜 ❱
﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ #猜猜我是哪隻元宵龜 ❱ 𓏹 第 ➋ 週｜元宵龜的文化之旅 這週是滿滿的元宵龜 明天要帶價值不菲的龜龜們出游 （噢～還有一群準備要去被小朋友變漂亮的素顏小米龜啦） . 第 ➋ 週要登場的 #獨家設計教材 是．．． ˗ˋˏ #猜猜我是誰小卡 ˎˊ˗ 每年元宵節都會看到各種物質組成的龜龜 看得我們琳瑯滿目、眼花撩亂（沒有啦XD） 思考著做出澎湖元宵龜圖鑑 & 具有遊戲性質的牌卡 ➠ 猜猜我是誰？？？ 元宵龜小卡就這樣誕生啦 *⸜( •ᴗ• )⸝* . 目前選出 10 種龜龜 ➀ 早期主要的元宵龜 ➠ 肪片龜 ➁ 有自己的專屬外殼 ➠ 蛋糕龜 ➂ 巧克力菠蘿大理石 ➠ 麵包龜 ➃ 各種膚色內餡都有 ➠ 糕餅龜 ➄ 果凍有幾種口味呢 ➠ 果凍龜 ➅ 一隻龜要用多少錢 ➠ 金錢龜 ➆ 你看過最大隻幾斤 ➠ 米龜 ➇ 真金不騙不怕火煉 ➠ 黃金龜 ➈ 澎湖最常見的海龜 ➠ 綠蠵龜 ➉ 鷹嘴和鋸齒狀龜甲 ➠ 玳瑁 明天將用小朋友最愛的寶可夢 & 元宵龜與小朋友互動遊戲 （為此澎湖小志還特別詢問現在四年級的孩子看什麼卡通呢 ദി） .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂𓂃𓂂𓂃 ˖ ࣪⊹𓆉 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓆉 𓂂𓂃.𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓏹 主辦單位： 教育部青年發展署 𓏹 教學基地： 澎湖縣中正國小 #澎湖元宵龜 #猜猜我是誰 #現在是精靈寶可夢 #但我還停留在神奇寶貝啦 #教育部青年發展署 #青年社區參與行動 #actor #媽宮三甲聚落 #元宵龜
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﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ #當海龜遇見元宵龜 ❱
每年元宵熱鬧時，你曾注意過澎湖元宵龜的特徵嗎？ 元宵龜四肢扁平且身體貼地，這樣的姿態與海龜相似，而不像陸龜有粗壯的四肢，可以直挺挺地站立！ 米龜師傅說： 「製作米龜時，參考的烏龜是澎湖海龜，有一樣盾甲數的是綠蠵龜與玳瑁！」 「13片的盾甲 = 中央盾5片 + 側盾4對（8片）」 這個元宵節的數學公式必須背起來！ ╲ 這一次，無敵熱愛海龜的 海龜海龜-ShuoYi，一開場便透過各種龜龜模型來讓小朋友觀察海龜與元宵龜的關聯性，接著分享海龜的種類與故事。 當小朋友看到小海龜鑽出沙灘的影片，全班一起大喊：「好可愛哦～」 在場的我們也被這群孩子們融化了 ♡(*´∀｀*)人(*´∀｀*)♡ 海龜老師熱愛海龜，不僅從綽號上看得出來，他堅持4年畫了超過80頁的《海龜之生》繪本，此次也在課堂中大方分享，讓台下的小朋友聽得津津有味⁽⁽٩(๑˃̶͈̀ ᗨ ˂̶͈́)۶⁾⁾ 課程的最後，小朋友透過手繪深刻記下海龜的特徵，並大膽發揮創意，在明信片上畫出獨一無二的澎湖龜！ 小朋友Ａ：「我跟你說，它的名字叫做尖尖！」 小朋友Ｂ：「我很喜歡吃麥當勞！我要畫在上面！」 各位鄉親大給賀：這4款明信片，即將要在9/16的市集閃亮登場囉 .ᐟ .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂𓂃𓂂𓂃 ˖ ⁂ 𓆉 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓆉 𓂂𓂃.𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓏹 主辦單位： 教育部青年發展署 𓏹 教學基地： 澎湖縣中正國小 #考考你澎湖有幾種海龜出沒呢 #海龜老師是人氣王 #小朋友的童言童語實在太可愛 #我們在課程中一直被孩子逗笑呢 #大家也來畫一隻獨一無二的澎湖龜 #教育部青年發展署 #青年社區參與行動 #actor #媽宮三甲聚落 #元宵龜
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﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ #元宵龜與牠們的產地 ❱
﹏ ㊫ 嶼感教育 𓆉 ﹏ ❰ #元宵龜與牠們的產地 ❱ 注意注意 大量龜龜即將來襲，請大家做好被融化的準備 ٩(ˊᗜˋ*)و 今年元宵節，小編花了許多心力前往各地廟宇紀錄乞龜文化，從中不僅找到許多樂趣，也發現一些文化推廣的課題！ 「乞龜時，要如何向神明祈願呢？」 「澎湖的元宵龜在哪些地方出沒？」 「是誰創作了元宵龜？」 「元宵龜有什麼故事呢？」 這些問題，是我們在記錄過程中與朋友交流時最常碰到的！ 為此，我們今年向 教育部青年發展署 提案申請 ❰ #元宵龜與牠們的產地 ❱ 計畫 從下周開始將與中正國小美術班學生展開一系列的元宵龜課程！ 行動地點是中正國小的學區內的 ❰ #三甲聚落 ❱，而聚落內擁有豐富的文化歷史 課程看這邊 𓏹 第 ➊ 週｜當海龜遇見元宵龜 𓏹 第 ➋ 週｜元宵龜的文化之旅 𓏹 第 ➌ 週｜找找看！採集三甲裡的元宵故事 𓏹 第 ➍ 週｜肪片龜巧巧畫 𓏹 第 ➎ 週｜廟方親授：乞龜的秘訣 期許學生們在接觸地方文化後，未來能培養出濃厚的 #文化美感，發揮出更多的創意 (ㅅ˘ㅂ˘) ♡ 偷偷跟你說 ：每一堂課都還有 #獨家設計的教材，之後在市集也可以買到哦♡ .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂𓂃𓂂𓂃 ˖ ⊹𓆉 .𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓆉 𓂂𓂃.𓈒𓂂𓂃◌ 𓂃.𓈒𓂂 𓏹 主辦單位： 教育部青年發展署 𓏹 教學基地： 澎湖縣中正國小 #超前部署明年元宵 #現在的小學生好幸福啊 #教材們可愛到小編都想私藏了 #特別感謝師傅與老師們的合力參與 #教育部青年發展署 #青年社區參與行動 #actor #媽宮三甲聚落 #元宵龜
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教材設計 // 澎湖龜明信片
𝟭𝟭𝟮.𝟬𝟵.𝟭𝟮 團隊將於中正國小辦理第一個系列課「認識澎湖海龜」! 課程中，我們將介紹元宵龜與海龜之間的關聯性，進而推廣海龜保育與文化保存，最後讓學生嘗試繪製澎湖的海龜。 「你知道嗎? 澎湖的元宵龜有13片盾甲，與綠蠵龜、玳瑁是一樣的！」 為此，我們設計了一款寓教於樂的教材，是一款結合澎湖海龜與澎湖元宵龜的著色明信片。 此款教材將於 𝟬𝟵.𝟭𝟮正式亮相，未來也將成為一項具有特色的文創商品，請大家敬請期待～ #照片為設計好後的著色測試
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三甲居民憶早期元宵
文史工作者－高啟進老師，從小住在東甲聚落長大，回溯小時候的記憶中（民國四十年代），在元宵節前往廟宇乞龜時，物品不只有小隻的肪片龜，還有橘子、雞蛋糕、水果罐頭、香菸、發財金等物品，甚至到後來也曾出現過愛國獎券。 當時的橘子品種為桶柑及椪柑，上頭帶有一些葉子，有大吉大利的意涵；水果罐頭則多採用鳳梨，取其諧音與「旺來」相似。 談到雞蛋糕時老師露出喜悅的笑容，比起肪片龜的香蕉油味道，他更喜愛澎湖傳統的雞蛋糕，在當時屬於高級的甜點，蛋糕表面會用筷子束成一綑點出紅點，畫面十分喜氣。 為了形容這雞蛋糕是多麼吸引人，老師分享了一個故事，他高中時有一位同學，曾因為家中乞到雞蛋糕，因此連續一個禮拜的中午都翹課回家吃蛋糕，由此可見其美味！ 早期的乞龜活動，因為人們之間的信任度高，而且人口不容易流動，所以廟方不擔心民眾次年沒有歸還，民眾通常會加添心意，感謝神明過去一年的庇佑。 除了乞龜的物品與現在大有不同，早期信徒會在元宵節時送「對燭」給廟方，體積比一般紅燭還大，上頭寫弟子OOO敬獻，提供給廟方使用。村莊裡的孩童，會趁著元宵節到廟裡撥下蠟燭淚，將其放入奶粉罐中，加上一條燈芯，便成了一個自製燈籠。隨著燈具的普及，現在廟裡已鮮少有送燭的文化。 剛好今年正逢「癸卯兔年」，老師說早期如果民眾家裡經濟還可以，有些家長會向糊紙店王家（王旭昇師傅）訂做兔仔燈，讓小朋友開心慶元宵。除此之外，還有一首澎湖童謠與兔仔燈有關，「兔仔燈，沒路用，也要吃，也要穿，也要拿錢買鵁鴒」，內容在笑說兔仔燈不僅要吃蠟燭，還要用紙包著，而最後一句則可能與取押韻相關。 隨著肪片龜在民眾加心願的情形下越做越大，他亦曾目睹過東甲北極殿為迎接破千斤的大肪片龜，在廟門口放鞭炮慶祝，頭部朝內從中門而入。不過因為肪片龜的體積過大，得主在完成祭拜儀式後，會將其切割成塊分送到各地，其中更包含軍方部隊。但隨著民眾越來越不喜好這個傳統味道，肪片龜也逐漸開始轉型，被米龜、黃金龜所取代。
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