活動回顧｜社區參與行動actor｜8／29 花苼米藝術設計教室場次
本次的藝術體驗活動，為今年暑假「青年社區參與行動」的最後一場。從咖啡廳職人的創業精神到社區，從醫療器材到對高齡化社會的展望；在仲夏的末尾，我們由社區回到花苼米藝術設計教室、回歸探訪自身與家庭的溝通關係、回溯個人在求學生涯中所經歷的各項成長與情緒。
活動開始前，大家觸摸粉彩、試用色筆迎接即將到來的藝術體驗。透過Wenna老師的細心引導我們開始回想走在探索生涯發展的這條路上，我與家人的關係是如何互動、又是如何進行溝通的。過程中所感受到的情緒與期待，是拉扯還是鼓舞、為何要與家人討論生涯規劃，又是如何討論的。
創作中，以「想著自己走出了家門，有一條長長的路，和遙遠那方的盡頭」大家開始反思與想像：我的家是甚麼樣子？這是一條怎麼樣的路？路的兩旁又有甚麼景物呢？多元不設限的創作方式和媒材，使大家不自覺深入自己的小宇宙當中，盡情下筆揮灑。將欲抒發之情、欲表達之意化做整幅創作；我們再兩兩一組互相分享對創作的感受與思考的歷程，Wenna老師也不定時進入小組一同回饋與引導。在第二個階段，創作中加入「家人的角色」元素，有的人直接以第一張原圖為基底繼續填滿空白，用水彩與鉛筆點綴、有的人附以第二張畫紙，做為區隔表彰細節、也有的人疊加剪貼，將初始的模樣顛覆。不論是何種創作形式與變化，都是大家與內心自我一個互動和覺察的過程，在聆聽自己的感受與聲音時，輔以創作來抒發、促使反思與活化體悟並再次賦予個人和家庭溝通的意義。
活動的最後，藉由Wenna老師的統整和分享，大家一同回顧了：
一，找自己團隊和花苼米藝術設計教室設計「青年社區參與行動」的初衷；在地社區的產業連結，該如何豐富青年的生涯探索和發展。
二，心理健康議題的重要性，該如何正視情緒與個人感受。
三，經驗與資源的尋求，如何在生涯探索中擴展安全基地，與放眼未來的活動可觀性。
期待大家都在本次體驗中找到自己，往生涯探索的道路上繼續前行！