2026/09/30
從魚塭到校園，孩子們記住的不只是魚
9月份，我們正式進入 林邊國小及海濱國小，
把一路準備的食魚教材與教具帶進校園，和高年級的孩子們一起認識台灣養殖漁業的故事。
從養殖漁業的歷史演變、漁民的職人精神，到漁民穿的服裝、使用的器具，以及我們在地方常見的魚種，
我們希望讓孩子發現：
原來每天生活的這片土地，還藏著這麼多和「魚」有關的故事。
這次特別把我們的主要角色 阿Ben 融入每一份食魚教材與教具裡，
讓原本比較陌生的產業知識，多了一個孩子們熟悉、也願意跟著一起探索的角色。
而在教學的過程中，最讓我驚喜的，反而是孩子們的記憶力。
還記得前兩個月的暑假，我們曾帶著孩子走到魚塭邊，實際體驗漁民的日常：從魚苗場開始認識魚苗、觀察幼魚到成魚的成長，也親手餵食石斑魚和黃金鯧。
原本以為這些體驗只是一次活動，沒想到幾個月後回到教室，孩子們竟然還記得好多細節。
那一刻我才發現，當孩子真的走進現場、看過、摸過、體驗過，知識就不只是課本上的文字，而會變成自己的記憶。
更讓我們開心的是，後來聽到不少孩子回家後，開始和爸爸媽媽聊起「魚苗」、「養殖」、「魚塭」這些話題。
也許，我們在孩子心裡種下的那顆種子，真的正在慢慢萌芽。🌱
而我們也期待，10月份即將到來的食魚園遊會，
孩子們不只是來參加闖關，而是可以拉著爸爸媽媽、兄弟姊妹一起回到這段旅程。
甚至有一天，他們能夠站在家人身邊，指著熟悉的地方說：
「這個我知道！我來介紹給你聽！」
從一個體驗者，變成一個小小導覽員。
把自己看見的、學會的、記住的，再分享給身邊的人。
這或許就是我們希望這場食魚教育留下來的，不只是「認識魚」，而是讓孩子重新看見
原來離我們這麼近的養殖漁業，也有這麼多值得認識的故事。
林戴比筆
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