本計畫復刻1950年代屏東「青空學校」精神，針對NEET及生涯未定向青年，發起一場「受助者轉化為助人者」的社會實驗。團隊帶領10名逆風青年，透過創傷知情（TIC）培力，將其轉化為「青空小隊長」。
行動分為三階段：首先於屏東市區進行心理建設與教案準備；接著進駐屏東最偏遠的旭海社區，進行為期5天的移地實踐，由逆風青年主導旭海小學堂的兒少陪伴與青銀共融活動，重建其自我效能感。最後，透過紀錄片發表與社區回訪，深化「心理建設」與「技術實踐」的循環。
計畫旨在建立一套非典型教育模式，讓被標籤化的青年在偏鄉服務中找到生命座標，同時緩解旭海暑期照顧壓力，達成青年翻轉與地方共好的雙贏目標。
夢想青空行動團隊｜六月旭海場勘紀錄
《夢想青空行動團隊》 六月前進旭海，行動正在落地！ 6月30日，我們前往旭海小學堂拜訪， 也走進當地老人服務據點、教會與在地資源網絡， 實際了解未來行動可以如何與地方連結。 除了拜訪地方夥伴，我們也同步進行場勘， 包含住宿民宿、附近飲食、雜貨店與生活機能， 一步一步確認團隊未來進入旭海時，需要預備的細節與安排。 這一天，對《夢想青空行動團隊》來說， 不只是一次場地確認， 而是讓原本停留在討論中的計畫， 真正走進土地、走進現場、走進人的需要。 我們更深地感受到， 旭海不是一個「被服務」的地方， 而是一個需要被理解、被尊重， 也需要被好好連結的地方。 因此，在行動正式開始以前， 我們選擇先拜訪、先傾聽、先觀察， 也先確認每一個可能合作的節點， 讓這次旭海行動不是臨時起意的熱血， 而是帶著準備與尊重的同行。 這次行動， 不只是讓青少年參與一場活動， 而是陪伴他們練習看見一個地方的需要， 也練習從被陪伴的人， 慢慢成為能夠陪伴別人的人。 從對焦到拜訪，從構想到場勘， 《夢想青空行動團隊》正在把每一步走扎實。 我們正在靠近旭海， 也正在陪孩子靠近一個更成熟的自己。 行動，正在成形。 我們，準備前進旭海。 #夢想青空行動團隊 #Changemaker行動計畫 #青空學校2.0 #逆風少年的旭海行動 #六月前進旭海 #從場勘到行動
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《夢想青空行動團隊》，行動討論、對焦 !
《夢想青空行動團隊》 行動討論、對焦中！ 四、五月對《夢想青空行動團隊》來說， 是從「計畫構想」走向「實際執行」的重要對焦期。 這段時間，我們持續針對旭海行動的內容、日期、團隊分工、行前準備與現場執行細節進行討論， 也進一步確認如何讓參與青少年在行動中清楚自己的角色， 從被陪伴的人，慢慢練習成為可以陪伴別人的人。 這次行動，不只是一次營隊， 而是一段「逆風少年成為青空小隊長」的生命實踐。 我們希望透過前期培力、地方拜訪、場域溝通與服務設計， 讓每一次出發都不是臨時起意， 而是帶著理解、尊重與準備，走進旭海。 接下來六月， 《夢想青空行動團隊》即將前進旭海拜訪， 實際與地方夥伴對話，確認現場需求， 讓計畫更貼近土地，也更靠近孩子真實的需要。 從對焦到行動， 從計畫到現場， 我們準備一步一步，把改變做出來。 行動，正在成形。 我們，準備前進旭海。 #夢想青空行動團隊 #Changemaker行動計畫 #青空學校2.0 #逆風少年的旭海行動 #從對焦到行動 #六月前進旭海
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