本計畫復刻1950年代屏東「青空學校」精神，針對NEET及生涯未定向青年，發起一場「受助者轉化為助人者」的社會實驗。團隊帶領10名逆風青年，透過創傷知情（TIC）培力，將其轉化為「青空小隊長」。
行動分為三階段：首先於屏東市區進行心理建設與教案準備；接著進駐屏東最偏遠的旭海社區，進行為期5天的移地實踐，由逆風青年主導旭海小學堂的兒少陪伴與青銀共融活動，重建其自我效能感。最後，透過紀錄片發表與社區回訪，深化「心理建設」與「技術實踐」的循環。
計畫旨在建立一套非典型教育模式，讓被標籤化的青年在偏鄉服務中找到生命座標，同時緩解旭海暑期照顧壓力，達成青年翻轉與地方共好的雙贏目標。
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