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首頁 在地課程 【在 地 文 化 教 育 扎 根】
【在 地 文 化 教 育 扎 根】
課程結束
課程大綱
「如何挖掘地方知識學,內容轉譯融入生活用教育翻轉鄉鎮,建立地方支持系統」

活動規劃由甘樂文創的執行長分享這幾年小草書屋的演進與社會支持系統的建立,以及職人小學堂透過教育走入校園,影響在地孩子對家鄉認同感。並邀請台灣吧分享如何將文化轉化成教育媒體內容,提供學員培養文化教育力。

最後,學員一同走訪甘樂文創位於社區內的社會支持系統場域,從小草書屋、青草書屋、小草烘焙坊到合習聚落,從與孩子們的互動中了解到文化與職能扎根在教育中的重要性。最後以引導式的分組討論,讓參與者們共同討論如何以教育作為基礎進入地方,培養在地孩童根留鄉土的能力。

I 課程學習指標 I
  • 藉由團隊的經驗分享了解進入地方創生的方式,鼓勵青年以自身長才加入地方前線,並理解如何與地方達成共生共好。
  • 學習教育如何透過解剖在地知識文化,透過設計教案與教育內容,並搭配地方文化規劃出因地適宜的方案與地方知識學。
課程資訊
  • 課程名稱

    【在 地 文 化 教 育 扎 根】

  • 開課單位

    甘樂文創志業股份有限公司

  • 課程區域

    北區(基隆、新北、臺北、桃園、新竹、苗栗)

  • 課程類型

    實地課程

  • 上課地點

    合習聚落-新北市三峽區民權街84巷12之1號

  • 上課日期

    2022-08-13 ~ 2022-08-13

  • 接駁集合地點

    板橋車站—北2門口

  • 接駁集合時間

    2022-08-14

  • 備註

    交通方式:

    ① 捷運橘線|景安站

    → 908路線公車 |  捷運景安站(景平路) → 和平街口下車, 徒步約10分鐘

    ② 捷運藍線|新埔站 

    → 910路線公車 |  板橋花市 → 三峽老街(復興路), 徒步約10分鐘

    ③ 捷運藍線|板橋站 

    → 910路線公車 |  板橋花市 → 三峽老街(復興路), 徒步約10分鐘

    → 932路線公車 |  板橋車站(文化路) → 三峽老街(復興路), 徒步約10分鐘

    ④  捷運藍線|府中站 

    → 910路線公車 |  府中站 → 三峽老街(復興路), 徒步約10分鐘

    → 932路線公車 |  府中站 → 三峽老街(復興路), 徒步約10分鐘

    ⑤ 捷運藍線|永寧站

    → 916路線公車|永寧站 → 三峽老街站(民生街) ,徒步約5分鐘

    ⑥ 鶯歌火車站

    → 5005路線公車| 鶯歌火車站 →  三峽國小(三鶯運動中心) ,徒步約5分鐘

    → 702路線公車| 國慶街 → 文化路,徒步約5分鐘

    【自行開車,停車資訊】

    ① 三峽農會停車場(新北市三峽區文化路65巷)

    Google Map馬上出發 → https://bit.ly/2x84uPB

    ② 三峽公有市場地下停車場(新北市三峽區民生街186號)

    Google Map馬上出發 → https://bit.ly/2ULa1of

    ③ 長福停車場(新北市三峽區光明路一號)

    Google Map馬上出發 → https://bit.ly/3e8R3zQ

    注意事項:為配合當日活動安排,實際活動及接駁時間/地點以【行前通知】為主。
課程內容

 

時間

內容

講師

09:00-12:00  創生講座分享:用教育翻轉鄉鎮,建立地方知識學

臺灣吧 執行長 蕭宇辰

甘樂文創執行長 林峻丞

12:00-13:00  風土餐桌時間

 

13:00-14:00  三峽在地社會支持系統場域導覽

甘樂文創執行長 林峻丞

14:00-16:00  在地教案設計研發工作坊

臺灣吧 執行長 蕭宇辰

甘樂文創執行長 林峻丞

16:00-17:00 

分組討論分享

甘樂文創執行長 林峻丞

17:00

課程結束

 

 

講師介紹:

  • 1 林峻丞
    甘樂文創執行長,長期投入藝文與聚落發展等工作,在三峽經營藝文展演空間、獨立發行文創刊物、帶領地方青年耕耘社區營造等。2015年他更創辦「小草書屋」,給三峽弱勢孩子關懷和照顧。告別繁華,林峻丞的行動不僅滾動了三峽當地的文化活水,更澆灌了在地的生命力。
  • 2 蕭宇辰
    「臺灣吧」執行長暨創意總監蕭宇辰。原本是高中歷史老師,在一次與團隊出動畫臺灣史,在網路引起熱烈回響後,籌備成立「臺灣吧」致力於把困難、專業的資訊,轉化成有趣的動畫影片,並催生了品牌角色IP,藉由品牌角色形象做聯名合作,推出各種兼具資訊與娛樂性的數位內容,引發觀眾對於不同知識與議題的興趣。