社區參與行動團隊

本次課程結合鹿港囝仔返鄉十年的地方經驗，連結內外部資源、團隊長期蹲點鹿港的觀察與自辦之地方節慶，規劃鹿港水生活、今秋藝術節兩主題課程活動，帶領青年走訪見學場域，了解鹿港的母親河「鹿港溪」，思索「人與河流」之間在歷 史淵源、市街紋理及現代水岸環境營造的變化；深入團隊自辦節慶活動「今秋藝術節」，感受藝術能量在街區環境的創造，發現藝術的定義為何？藝術如何與環境互動連結，共創新的記憶；如何在歷史底蘊豐富的鹿港尋找文化與經濟並重發展的可能，並建立在地行動及地方創生的基礎觀念，鼓勵青年提出行動方案，以實際行動關心在地事務。

• 探討藝術語境的文化轉譯：藝術即生活，生活即藝術，日常經驗與創作有不可分割的關聯，藉由藝術家現身分享創作過程的轉譯與實踐，開啟學員多元欣賞與感受藝術語境視角。
• 再創社區空間價值與想像：閒置的社區空間(空屋、空地、街角等)透過策展思維，讓藝術家與在地居民於社區空間協同合作，創造出特定場域的藝術創作，閒置空間因為地方居民的參與而有了新的價值，實地探訪策展場域期待使學員藉藝術的氛圍營造，對於閒置空間產生新的想像。
• 學習如何感受與展演自身：在體驗工作坊中藉藝術家漫步引導，幫助學員打開身體感官，試著描述感受，從觀察到感受，聆聽自我身體在對話，近一步推進與所處環境互動實踐。

09/27(二)【今秋藝術節】一個編舞家的空間、記憶與創作

講師介紹：

• 周書毅：編舞家，作品關注人與社會之間的關係。近年編創聚焦生命的價值，反映個人或群體在不同社會脈絡下的狀態，多年創作經驗不斷探索新媒材與不同領域合作可能。
• 張敬業：鹿港囝仔文化事業有限公司執行長、今秋藝術節策展人，透過社區參與的方式重新認識家鄉，同時經營地方社群，透過節慶表演的方式，讓地方重新對古都鹿港有新的想像。