社區參與行動團隊

1、帶領蹲點實作生共同執行本案相關業務，培育蹲點實作生獨立執行計畫之能力。
2、提供蹲點實作生參與本案在地課程，以及其他土地議題相關事務之機會，建構蹲點實作生對於部落土地議題之相關概念。
3、透過本案與過去計畫的延續執行，協助蹲點實作生理解部落計畫相關脈絡，發想Dream Idea。
4、本案優先錄取普悠瑪部落青年，次為卑南族青年，若蹲點實作生於實作區域30分鐘車程內無住所，由單位免費提供住宿場地，提供場地為台灣高山舞集文化藝術服務團宿舍空間(950台東縣台東市更生北路613巷76號)。
 

1、協助本案相關工作執行，並須全程參與在地課程48小時，同時進入土地議題小組，從旁進行觀察與紀錄。
2、普悠瑪部落土地議題相關會議、田野調查、相關行政事務實習。
3、普悠瑪部落傳統領域Patatalru 場域見習與管理，包含普悠瑪養生草園區、普悠瑪森活實驗基地等，理解過去計畫的脈絡，結合課程內容與實務處理經驗，建構Dream Idea相關想法。
 

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  然木柔 巴高揚 大肚娃文化創意事業有限公司創辦人，行政院原住民族基本法推動委員會委員、臺東縣青年事務發展委員會委員、臺東縣原住民族事務青年諮詢委員、原住民族電視台節目主持人與企劃，長期參與部落公共事務，聚焦在地青年發展問題，並積極推動在地知識文化、部落議題與青年相關事務計畫。

  輔導方式：規畫並帶領蹲點實作生，進行普悠瑪部落相關土地議題之實作，並在實作過程中給予專業方向與建議，培育實作生從實務中處理議題之能力。 1、 在地課程：帶領蹲點實作生參與在地課程與土地議題小組，引導實作生進行議題思辨。 2、 實作訓練：帶領蹲點實作生參與部落土地議題相關事務，如部落會議、公部門會議或過去計畫之延續。

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  黃薇蓁 阿藜漾文創工作室共同創辦人，臺東縣卑南族民族自治事務促進發展協會計畫專案經理、臺東縣卑南族青年早起奮進會總幹事。長期投入地方社區營造，為在地培力增能講師，擅長行銷管理、計畫提案相關工作。

  輔導方式：1、 計畫發想：配合在地課程，帶領蹲點實作生了解計畫脈絡、盤點資源並發掘問題，並掌握在地性、重要性與可改變等原則，練習問題分析與描述。 2、 計畫撰寫：帶領蹲點實作生進行創新發想、提出策略、設定目標，定調工作項目與關鍵成果，設計具完整邏輯的計畫架構。 3、 計畫管控：透過本案作為實際案例，帶領蹲點實作生熟悉運用工作項目表、績效表、甘特圖、經費概算表，透過各項圖表建立計畫管控方式與流程。

1、辦理完成2名蹲點實作生各4個月實作訓練。
2、產出2份工作成果報告。
3、產出2份dream idea構想。