社區參與行動團隊

場域演練、品牌導客、技術培力等資源。

一、實作步驟:

1.實作步驟一:
暑假期間規劃「大崎村落創藝基地」接待服務演練,透由不同
年齡層之接待實作,建立應對與服務內容的敏銳度。

2.實作步驟二:

以「村落遊戲島」的理念、實踐架構與環境資源,進行體驗服
務設計的企劃發想,並從市場觀點研擬可落地執行的方案。

3.實作步驟三:
每週與業師進行至少 2 小時的企劃進度報告與討論,並參與本
計畫成果發表會。

二、實作生未來發展機會分析:
1. 成為計畫團隊進用夥伴,進行常駐的工作學習。
2. 成為計畫團隊常態協力夥伴,進行專案式合作。
3. 引介其他地創團隊,成為進用工作夥伴。
4. 引介輔導地方創生公私部門資源,進行個體創業嘗試。

三、住宿安排:提供南藝大學生宿舍,於暑期蹲點實作期間
使用。

• 

  林建叡 駐村臺南官田13年,為「村落遊戲島」主要策劃 設計者之一,現為,「大崎村落創藝基地」執行長。

  輔導方式：業師親帶示範演練,並每週進行至少三小時 以上實習進度交流與課題探討。

• 

  羅婉慈 駐村臺南官田10年,為「村落遊戲島」主要策劃 設計者之一,現為「大崎村落創藝基地」內容長。

  輔導方式：業師親帶示範演練,並每週進行至少三小時 以上實習進度交流與課題探討。

1、預計輔導蹲點實作生提出2項 Dream Idea 提案。

2、 預計達成之學習目標
• 資源整合力:
掌握以資源觀點,洞悉可發展創生項目有關之人力、環境與
素材條件之整合能力。

• 空間活化力:
具備以空間服務運用之觀點,賦能社區閒置場域、環境之基
礎規劃能力。

• 體驗設計力
具備基礎掌握在地環境、文化素材與受眾行為模式之體驗服
務設計能力。

• 創生運營力
具備共益性、營運成本效益與風險控制思維,並有基礎對於
B2C、B2B的商業模式設計能力。

• 實作會通力
透由實際的商業模式架構演練,嘗試以「村落遊戲島」為範
本基礎,會通創生知能,深化設計思考與落地實踐之能力。

3. 評估機制:
透由企劃實作發展,輔以定期方案討論與系統性的引導發展,
掌握學員對於設計思考與地方創生知能之學習收穫程度,並進
一步探討調整輔導模式與內容優化設計。