社區參與行動團隊

提供住宿

【又一天文旅】
宜蘭縣旅館117號

地址｜蘇澳鎮江夏路53號
電話｜03-9962531
官網｜reurl.cc/EgOK2v

填寫完本報名系統後，記得要再填寫線上表單，選擇梯次並確認住宿需求，謝謝！
報名後，請至美得冒泡FB粉專，私訊提醒一下小編你有填寫報名表！
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▰▰實作概述▰▰

①「在地合作」任務：

1. 年度主題：張公廟200年共編前置計畫
2. 實作人數：預計2~3 名蹲點實作生
3. 能力需求：視覺設計相關學經歷為佳，其他不拘
4. 核心任務：

• 建立張公廟建廟200年之歷史、信仰與地方關係等基礎知識
• 練習將相關素材轉譯為文本資料與創意商品之初步構想
• 與廟方管理委員會進行討論，協助梳理後續系列活動籌備之前置作業
• Dream Idea提案方向：以「張公廟200年轉譯行動」之初步企劃為基礎，提出116年（張公廟建廟200周年）可延續發展之行動內容與執行構想

② 「開創認識」任務：

1. 固定主題：蘇澳地景敘事的各種方式
2. 實作人數：預計2~3 名蹲點實作生
3. 能力需求：空間設計相關學經歷為佳，其他不拘
4. 核心任務：

• 盤點具備地景敘事潛力之蘇澳場域，包含：
  A窳陋空間（開放、半開放空間及具產權議題之空間）
  B生活視覺元素（如招牌、建成物外觀等）
  C地景地貌與其所承載之地方記憶
  D淹水區位的議題整理與實作
•  彙整調查結果，建立具主題性的觀點論述
• 進一步討論可採用之呈現形式，以展現其地景敘事觀點
• Dream Idea提案方向：將「調查 → 主題觀點 → 轉譯形式」之實作歷程整理為可操作的方法論，並尋求在地組織試行該方法

③ 其他「不列入蹲點實作時數/天數」之必要任務：

1. 每位實作生須選修至少一堂本計畫規劃之在地課程。
2. 須出席計畫成果展，並實際參與成果分享與現場互動，練習向參觀者介紹自身實作成果與學習歷程。

▰▰梯次時間▰▰

【注意事項】
① 每一梯次為期2週， 請選擇連續梯次。
② 若有特殊情況可另外約定實作日期。
③ 非實作期間，本團隊亦提供打工換宿，可另外申請。
④ 面試必問題：「想來蘇澳進行什麼探索的實作想像」，可提前先做準備，以利面試時讓我們能更認識你。

【第一梯次】
實作日數：
2026年06月22日㊀至06月26日㊄，06月29日㊀至07月03日㊄，共10日，6時/日。
選修實作(在地課程)：
2026年06月20日㊅至06月21日㊐，蘇澳流域代表會(詳青聚點課程網頁)。

【第二梯次】
實作日數：
2026年07月09日㊃至07月13日㊀，07月16日㊃至07月20日㊀，共10日，6時/日。
選修實作(在地課程)：
2026年07月14日㊁至07月15日㊂，蘇澳流域代表會(詳青聚點課程網頁)。

【第三梯次】
實作日數：
2026年07月27日㊀至07月31日㊄，08月03日㊀至08月07日㊄，共10日，6時/日。
選修實作：
2026年08月11日㊁至08月12日㊂，蘇澳流域代表會(詳青聚點課程網頁)。

▰▰其他補充▰▰

① 執行單位保留本計畫相關規定之最終修改權。
② 敬請完整填寫青發署網站報名系統的「個人介紹」欄位（含自我介紹、參訓動機、與本蹲點實作相關之參與經驗、對於本項任務之構想與規劃等），利於面試時讓我們對你有個初步認識，謝謝！

宿｜【又一天　　】游牧型文化旅店
創｜【美得冒泡　】冷泉流域文創店
習｜【宜蘭青年創生基地】

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填寫完本報名系統後，記得要再填寫線上表單，選擇梯次並確認住宿需求，謝謝！
報名後，請至美得冒泡FB粉專，私訊提醒一下小編你有填寫報名表！

• 

  張台賜 偶而會有限公司負責人，經營宜蘭青年創生基地、美得冒泡BEAUTIFOOL等實驗性空間，長年關注地方的公共議題與流域文化，於蘇澳開展志業結合事業的多元發展可能性

  輔導方式：協助思考如何將「自身專長結合於社區所需」，另可透過資料蒐集、編輯等實作，實作文化轉譯方法論（可因應刊物編排、社群平台圖文等形式）

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  李慈穎 城鄉潮間帶有限公司負責人；三杯茶有限公司負責人；臺灣大學社會學研究所碩士；多年主持「宜蘭社區規劃師」計畫，熟知宜蘭縣社區發展近況與相關網絡

  輔導方式：帶領「社區探訪」的基礎田野方法，並可另外提供學員實作於宜蘭縣社區規劃師年度成果展之籌備過程與策展討論，以期具備多元思考能力來協助不同社區的發展事務

• 

  范振傑 又一天文旅負責人；曾任職於風尚旅行社(蚯蚓整合文化)、青鳥文化制作、行人出版社、無毒農電商等，多年執行蘇澳相關計畫經驗，專長於內容策畫與轉譯編輯

  輔導方式：如何將生硬的資料系統化整理，並運用於合適的展現形式。除了實作內容外，也常提供實作生各式人生哲學的討論陪伴，協助平靜其迷茫的心靈

• 

  徐漢翔 夥山有限公司負責人；畢業於國立台南藝術大學建築藝術研究所，是空間設計師兼藝術創作者。已移居蘇澳多年，想在蘇澳落實「演替」的空間規劃方式

  輔導方式：以其建築與藝術跨域背景，引導實作生思考「敷地」作為持續演替中的生活場域，而非一次性完成的設計對象。並透過自身移居蘇澳與實務經驗，陪伴實作生從現地觀察、日常使用與地方關係中，辨識空間生成的內在邏輯

①培養青年以「現地生活」作為規劃起點的能力
評估方式：透過實作生學習歷程紀錄、共學討論回饋與最終提案內容，檢視其是否能清楚說明敷地與地方生活之關係。

②強化青年對地方知識與公共議題的理解與責任感
評估方式：觀察實作生於訪談紀錄、文本轉譯及提案論述中，是否能呈現多方觀點與議題敏感度。

③建立不同於傳統敷地計畫的實作方法論
評估方式：檢視實作生是否能清楚整理其方法步驟，並於 Dream Idea 中具體說明應用方式。

④促進青年與在地組織之信任與合作關係
評估方式：由合作單位回饋實作生參與狀況與合作品質，作為質化評估依據。