社區參與行動團隊

本計畫之蹲點實作生培訓規劃，採「核心課程+專題講座+現場實作」三軸並行，核心課程聚焦森林循環經濟，建 立實作生對資源再利用、全材利用與循環系統的基礎理解; 專題講座則邀請業師與專家，分享地方創生、永續發展與資 源轉化的實務案例，協助學員擴展視野並建立議題連結能 力。現場實作部分，安排實作生實際參REWOOD 湖口工作 站日常運營，從資源盤點、分類分級、加工處理到產品開發 與推廣流程，完整體驗循環經濟在地方落地的運作模式，強 化「學以致用」的實踐能力。

為支持實作生於蹲點期間穩定學習與產出，本計畫將 提供工作站既有實驗設備與材料資源(如木工機具、生物炭 相關設備等)，並提供學習空間與必要的數位工具，支援實 作紀錄、內容製作與行動提案設計。同時安排輔導業師進行 一對一指導，針對學員在學習、實作與提案推進過程中遇到 的問題提供即時協助，確保實作生能在可控的支持系統下逐 步累積能力並完成成果。

降低青年參與門檻並提升蹲點穩定性，實作期間將提供午餐補助，減輕生活負擔，讓實作生能將心力集中於學習與實作任務，整體培訓制度採「必修+選修」雙軌架構，兼顧「學中 做、做中學、學以致用」，以確保所有實作生具備共同基礎， 同時能依個人興趣發展專長。
    必修部分共 60 小時，全員需完成，以建立共同的場域 工作能力與成果產出基準。內容包含:場域導入與安全 SOP (6 小時)、森林循環作業基礎(18 小時)、課程支援與田 野任務(12 小時)、地方行動實作之社區木作任務(12 時)、內容轉譯之影像/聲音/圖文產出(6 小時)，以及 成果整理與行動提案定稿(6 小時)，使學員能從操作、紀錄到提案形成，完成一條可落地的學習閉環。
     選修部分共 40 小時，實作生可依志向選擇，形成個人 專長與團隊分工。組別包含:A 產製與材料組，著重木作加 工、製炭/木酢液流程支援、品管與產出紀錄;B 影像敘事 組，聚焦訪談採集、短片剪輯、成果展影像與貼文企劃;C 聲音與 Podcast 組，包含腳本撰寫、錄音剪輯、上架與宣傳 素材;D 品牌與電商組，著重一頁式行銷頁面、上架資料整 理、社群節奏與簡易成效追蹤。透過此雙軌機制，實作生能 在共同基礎上發展個別專長，並以團隊協作方式完成具實踐性與創新性的地方行動成果。

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  陳偉誠 ReWood 創辦人，專注於森林循環經濟與木醋液應用 技術。

  輔導方式：提供技術指導與實作生產品研發方面的專業建 議，定期檢討實作進度並協助成果展示。

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  謝惠婷 炭藝師，專精於木炭藝術與資源創意應用。

  輔導方式：負責創意設計與市場應用方面的指導，啟發實作 生的設計思維，並幫助其完成具商業潛力的作品。

1.將具備地方田野與議題辨識能力，以走讀、訪談與觀察建立對湖口 人地關係與地方需求的理解，並形 成清楚的問題意識。
2 建立森林循環作業的實務能力，理解循環經濟在地方落地的運作邏輯。
3 提升協作與公共參與素養，建立與社區互動的基本能力。
4 透過影像、聲音或圖文內容產出訓 練，將具備將地方行動轉譯為可傳 播故事的溝通能力，讓永續價值更 容易被理解與擴散。