社區參與行動團隊

除了協助蹲點實作生認識團隊，更容易進入團隊現況之外，也加強基礎的培訓，並融入地方工作方法的學習，引導青年掌握深入地方的心法與技法。

1. 地方認識與脈絡導讀：鹿港人脈資源地圖建立，地方事件、節奏與生活邏輯解析。
2. 地方工作方法指導：地方議題判讀、事件觀察框架，以及行動提案的基本方法。
3. 團隊陪伴與場域支援：協助媒合合作店家、社區單位，協作完成行動作品。

流程設計：
本次採「六階培育模型」機制，讓實作生運用「培訓課程」中的技能，以及青聚點團隊提供的「資源工具」，進而將「成果形式」結合於地方空間以產生「地方連結」，最後將產出「共創成果」，並舉辦地方策展、成果發表，甚至到青聚點成果展上分享以「檢視成果」。

重點提醒：
為使實作生有效的完成實作內容，於面試階段將先了解各實作生，對於本次實作的規劃與想法，也將是遴選實作生之重點評斷依據。

預定期程：

•  5 月下旬進行培訓課程 (需配合青聚點時間)。
• 6-8 月為主要的實作區間 (除需配合協助在地課程之外，可自行安排)。
• 10/3 暫定為地方成果展暨實作成果發表。
• 12/5-12/6 青年發展署青聚點成果展 (需至少出席一天)。

「六階培育模型」說明：

1. 參與培訓必修課程（4 類課程）
   1. 建構於「風土轉譯」與「地方策展」之下的技能養成，聚焦於地方行動中最常被使用的四大技能，作為實作生的「共同基礎」。
   2. 設計一系列培訓課程：
      1. 影音製作：拍攝構圖、聲音收錄、剪輯節奏。
      2. 網站編輯：WordPress 操作、圖文整合、資訊架構。
      3. 地方踏查：街區觀察、節點記錄、地理與生活脈絡。
      4. 訪談技巧：人物訪談、議題拆解、口述紀錄。
2. 地方資源工具（3 類工具）
   1. 透過資源工具，實作生能更有效率地理解地方、進入地方、與地方合作，3 類資源工具包含：
      1. 在地人脈資源地圖：協助實作生梳理自己關注的區域與人物。
      2. 行銷與多媒體技術：短影音實作、剪輯、圖文上架等。
      3. 地方工作經驗方法：如何進店家拜訪、田調訪談、建立長期關係。
3. 多元成果形式（5 大類形式）
   1. 讓青年以最擅長、最能表達自己的方式轉譯地方。
   2. 成果產出若具量產的可行性，且實作生有意願，鹿港囝仔可協助量產製作，未來可運用於保鹿運動協會募款回饋品或其他公關用途。
   3. 實作生可自由選擇主要呈現形式，有以下五感體驗分類的形式可選擇，也可跨領域組合、不侷限於此五類。
      1. 視覺呈現：影音短片、攝影集、插畫手繪、漫畫小說、雜誌刊物
      2. 聽覺呈現：聲音採集、音樂歌單、Podcast
      3. 嗅覺呈現：職人香氛、地方味道故事
      4. 味覺呈現：菜單提案、地方食記、料理故事
      5. 觸覺呈現：商品設計、地方物件、走讀路線
4. 增進地方連結（3 類場域）
   1. 將成果形式結合於地方場域，才能更深入且貼近地方的需求。
   2. 場域類型包含：
      1. 住：民宿 / 住宿空間
      2. 食：食堂 / 咖啡 / 酒吧
      3. 場：廟宇、博物館、社團等公共場域
5. 執行成果產出（4 項產出）
   1. Dream Idea提案：一個與地方相關的行動構想，作為未來行動者的起點。
   2. 資源地圖：以自己的觀點整理出地方的人、店、事件、場域，成為個人化的地方觀察成果。
   3. 地方成果：五感創作任一類與地方有連結的作品。
   4. 活動協助：主要協助在地課程的辦理，學習實際協作與現場執行。
6. 策劃成果展示（3 項發表）
   1. 地方成果策展
   2. 實作成果發表會
   3. 參與青聚點成果展

• 

  張敬業 鹿港囝仔文化事業有限公司執行長，透過社區參與的方式重新認識家鄉，同時經營地方社群，透過節慶表演的方式，讓地方重新對古都鹿港有新的想像。

  輔導方式：每週進度了解，提供鹿港在地資源線索、計畫提案及簡報輔導，協助對接外部地方團隊資源。

• 

  張安儂 鹿港囝仔文化事業有限公司總監，運用影像紀錄、品牌行銷、團隊管理等能力，協助夥伴創立與經營地方新興事業，更以多年地方創業經驗投入青年創業培育，希望透過自身經驗讓「回到家鄉」也能成為青年的選項之一。

  輔導方式：每日進度了解，協助操作工作軟體、分享工作心法及技法。

質化
1. 從「理解地方」進階到「行動於地方」的能力轉換，形成可持續應用的地方工作方法。
2. 建立青年在地協作與關係經營的能力，知道如何接近店家、組織、職人與社群。
3. 提升青年實作力與敘事力，產出對地方場域有實質幫助的服務、產品或行動。
4. 促成青年形成自我成長路徑，認識自身優勢、興趣與可能在地方發揮的角色。

量化
1. 預計輔導蹲點實作生每人參與 1 項Dream Idea提案。
2. 每人預計產出 1 式資源地圖。
3. 每人預計產出 1 式地方成果。
4. 預計共同協助 7 場活動。
5. 預計共同辦理 1 場地方策展＋成果發表。