社區參與行動團隊

1. 蹲點實作生將參與完整的土地徵收議題及青年參與地方工作的學習歷程，並參與課程規劃討論與設計
2. 蹲點實作生可有專業師資進行社宅議題認識與探索，以及參與議題之行動設計
3. 提供社區方案(洲美兒童暑期班)進行實作設計與執行
4. 提供個別與團體督導，協助整理經驗與青年發展方向
5. 實作生有意願且經過評估，可提供未來專案合作機會
6. 以學長姐制度，陪伴歷屆蹲點實作生，形成共學組織，定期聚會與分享交流

1. 系統性基礎培育：認識場域與組織、探索場域議題、多元社區工作方法介紹、社區資源盤點及場域利害關係人盤點
2. 主體性進階實作：認識社會社宅、青創行動工作坊、社宅參訪、自提方案(社宅實驗行動)籌備與執行
3. 督導機制：固定個別督導與團體經驗文本督導
4. 方案設計與執行:社區兒童暑期班籌劃與執行、成果展攤位設計及解說
5. Dream Idea：輔導陪伴產出Dream Idea，若有需求可嘗試實驗小行動

      以能參與下列已排定之實作規劃時間為優先考量：

• 系列課程「風土成金練功坊」：7/11、7/25、8/15
• 主題性進階實作工作坊：5/20聲音採集、5/31社宅青創
• 土地議題小聚「土也集會」：5/8、8/14、11/13（晚上）
• 社區兒童暑期班：7/27至7/30
• 成果展：12/5至12/6

• 

  郭琬琤 土也社區行動協會及土也示土有限公司創辦人，110年至114年青聚點計畫主理人。洲美在地子女，帶著社會工作的背景走入社區，再次認回自己的土地，有著社工魂的社區工作者，擅長組織培力與社群經營，最喜歡與青年一起吃飯聊天，然後不小心與青年成為彼此陪伴成長的好夥伴。

  輔導方式：1. 分別由團隊成員進行場域及組織介紹 2. 提供實作規劃及督導 3. 青年社群組織共學 4. 連結社區團隊及提案資源

1. 對於地方組織及行動方法有所認識
2. 習得人際互動與團隊合作以及自我在團體中的角色與因應作為
3. 了解土地徵收及社宅居住議題，並進行實驗行動，學習到將議題素材轉譯到執行方案的技能
4. 藉由經驗文本的書寫，及定期的業師個別督導與團體督導，整理實作經驗與逐步完成Dream Idea提案
5. 參與洲美社區兒童暑期營隊之課程設計與執行，實際參與社區行動，學習在地知識與累積執行經驗
6. 形成青年社群，提供相關交流參訪及對話機會，讓青年成為彼此的支持