社區參與行動團隊

1.組織文化認識：認識組織日常引領實作生進入社區與民眾交流，認識生物多樣性、池上產業與生態衝突、民俗植物利用等內容進行，協助實作生加速了解社區與增強職能。

1.生態調查與保育：定期進入濕地，檢測相關生態現況以及社區內路殺調查，並且將資料回傳給特生中心，學習原生魚復育及保育,除了實地調查，將設立反思與討論環節，讓青年可以反思生態保護的重要性並進行深入討論。通過這樣的學習過程，培養青年的問題解決能力與對生態保護的責任感

2.開發環境教育相關教案與故事繪本運用調查結果，協助相關教案與繪本設計，並進行試作。在設計教案與繪本時，鼓勵青年充分發揮創意，並在過程中進行跨領域合作（如藝術與科學），讓青年在設計與實踐中提升其創新思維與執行能力。這樣的過程不僅能強化環境教育意識，還能加強青年在團隊合作中的實踐經驗。

3.實際參與行銷活動規畫與設計：蹲點者將實際進入社區與團隊一同進行相關活動推廣與設計規畫，學習在地知識與累積執行經驗。

1.認識組織管理多元發展與場域經營心法與方式。

2.培養專案工作的觀察力、對環境生態的價值觀與行動力。

 3.透過實作探索自我發展的方向與目標。

 4.透過學習歷程更加認識社區發展公私協力的合作網絡關係

 5預計輔導蹲點實作生提出各1項Dream Idea提案。