社區參與行動團隊

<meta charset="utf-8" />

培訓規劃與輔導協助

1. 職前訓練及在職訓練（16小時）：
   • 基礎課程（移工文化背景介紹、田野調查技術培訓、短影音與文化紀錄方法，4小時)
   • 跨文化溝通與移工故事挖掘工作坊（3小時）
   • 文化導覽設計與優化工作坊（3小時）
   • 文化商品設計與行銷策略實務（3小時）
   • 社群經營與影音製作實務（3小時）
2. 個人化專案實作：
   • 實作計畫規劃分享會：職前課程結束後，依實作生興趣專長，選擇文化紀錄、遊程策劃或商品開發等方向，以此提出實作計畫，並在單位辦理實作計畫分享會上進行分享與回饋。
   • 實作計畫分享會以實作生發表實作計畫為主軸，規劃各實作計畫回饋與討論，並由業師提出協商反思題目，由提案實作生與其他實作生共同討論。
3. 各階段團體討論與定期輔導：
   • 規劃每2週或協議時間由輔導業師主持團體反思與進度分享會，協助解決困難並提供方法建議。並規劃團體討論階段，由實作生提出實作計畫執行相關議題，其中包含議題內各方角色動態與利害關係人分析，以進行小組討論、角色演練與發展地方協商方式。
   • 個別輔導，由輔導業師與個別實作生邀約個別輔導時段。
   • 專業業師輔導，以實體或線上方式進行實作方案執行輔導。專業業師名單規劃，導覽行程設計：楊萬利（緬甸街雜誌創辦人）、影像設計：蔡崇隆（九槍導演、中正大學傳播系副教授）
   • 資源投入：提供場域、田野調查設備及相關資料庫
   • 協力合作夥伴資源（如台灣熱吵民主協會、社區營造組織等）

以下為實作生工作項目，請確定申請後，先由此網站報名，我們會再寄Email，請報名者再填寫本單位的google表單，以更了解報名者的蹲點實作想法，謝謝。

實作生全體共作項目：

1.田野調查與故事挖掘：

• 共同完成至少10位移工故事的訪談與紀錄，產出1份田野報告

2.社群內容經營：

• 輪值經營「1095」社群平台，發布至少6篇貼文

3.成果展示策劃：

• 共同協助策劃並執行「移工文化故事展」，包括展覽內容設計與互動體驗區佈置

實作生興趣分組項目：

1.遊程設計與導覽實測：

• 設計至少1條東協廣場文化導覽路線，並完成1次導覽實測

2.導覽刊物設計：

• 參與導覽刊物設計，完成至少1項搭配導覽的刊物

3.影片製作：

製作影片，完成至少1部移工地景紀錄影片

• 

  官安妮 移民工議題研究、議題倡議、教案設計、移工培力課程設計、性別研究

  輔導方式：定期個別指導會議 每兩週固定一對一輔導時間，針對實作生的調查進度與遇到的困難提供諮詢 協助檢視田野筆記與訪談紀錄，給予方法論建議 引導實作生反思觀察心得，深化文化理解 團體工作坊帶領 每月主持一次團體討論，讓實作生分享經驗與互相交流 帶領實作生進行移工文化議題探討，加深對在地脈絡的掌握 協助實作生將觀察發現轉化為具體行動方案

• 

  洪士育 社區營造、社會福利、兒少權益專長、審議民主專家，具豐富在地議題審議經驗

  輔導方式：定期個別指導會議 每兩週固定一對一輔導時間，針對實作生的調查進度與遇到的困難提供諮詢 協助檢視田野筆記與訪談紀錄，給予方法論建議 引導實作生反思觀察心得，深化文化理解 團體工作坊帶領 每月主持一次團體討論，讓實作生分享經驗與互相交流 帶領實作生進行移工文化議題探討，加深對在地脈絡的掌握 協助實作生將觀察發現轉化為具體行動方案

• 

  江彥杰 移民工議題研究、議題倡議、教案設計

  輔導方式：實地訪查陪同指導 定期陪同實作生進行田野調查，示範訪談技巧與觀察方法 協助建立與在地社群的聯繫網絡 提供即時回饋與建議，確保調查品質 　　2.成果產出指導 協助規劃文化遊程路線與內容設計 提供商品開發構想與可行性評估 指導成果報告撰寫與展示規劃 　　3.資源連結與轉介 引介相關領域專家學者進行諮詢 協助連結地方組織與社區資源 提供未來發展方向建議與機會

• 

  蔡崇隆 九槍導演，擅長紀錄片及短影音製作，影像紀錄專業指導。曾任平面媒體記者，商業電視專題記者、公視紀錄片製作人及第六屆董事。 現為中正大學傳播系副教授及獨立製片。 長期關注人權、環境、多元文化發展等社會議題，作品兼具理性思辯與人文關懷。

  輔導方式：指導實作生拍攝、剪輯短影音作品 提供成果展影像內容策劃建議

• 

  楊萬利 緬甸街創辦人，擅長設計多元文化導覽路線、商品

  輔導方式：指導實作生設計遊程、文化商品 提供遊程及文化商品設計後的通路建議

<meta charset="utf-8" />

1. 預計輔導蹲點實作生至少提出1項Dream Idea提案。

2. 預計達成之學習目標(可培養蹲點實作生哪些投入在地事務的能力或 素養)及如何評估